“春之蛰动、处处逢春”，为了让幼儿亲身感受节气的变化，了解惊蛰的风俗习惯，刘诗昆万象新天幼儿园根据孩子的年龄特点开展了丰富多彩的“惊蛰”主题系列活动， 快和萌娃们一起倾听惊蛰的声音， 探索春天的秘密吧！
惊蛰·猜一猜
小朋友，你能在这两张图里找出哪张是惊蛰吗？
惊蛰·看一看
惊蛰，古称"启蛰"，《月令七十二候集解》:"二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。"蛰，即动物潜伏冬眠。古人认为是春雷惊醒了昆虫，此节气也标志着仲春时节的开始。
惊蛰·测一测
小朋友们可以看看温度计或者关注每天的天气预报，从惊蛰节气开始，观察、记录温度上升的过程，了解春天气温回暖的自然现象哟！
惊蛰，古称“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气，时至惊蛰，地温升高，使冬眠的小动物感受到自然界的变化，就开始从冬眠状态复苏，因此称为惊蛰，就是把蛰伏的小动物唤醒的思从自然界来说，惊蛰以后，大气层冷暖气流变大会出现雷电天气，因此，有惊蛰打雷醒百虫说。我国古代的人们非常重视惊蛰节气，因为惊蛰一到，忙碌的春耕就要开始了。
“知”惊蛰
“惊蛰”如约而至，何为“惊蛰”？老师通过讲绘本故事、观看图片、视频等方式多方面、多形式诠释了“惊蛰”的节气文化，让萌宝们了解节气、走进节气，感受时间与生命的轮转循环之美。
“听”惊蛰
蒙鼓皮
响雷，是惊蛰节气的重要特征。惊蛰这天，古有雷神击天鼓，今天我们小朋友也利用这个节气来敲敲鼓，听听小鼓发出的咚咚声，寓意万物生长。
“绘”惊蛰
这草木勃发的节气，孩子们在实践中品味着惊蛰节气的民俗文化，用自己的方式描绘心中的美妙画卷，诠释一种别样的春暖花开，继续探寻惊蛰的秘密，寻找春天的发现。
惊蛰，唤醒了春天的梦！迎来了繁花似锦的季节，春色缓缓归，春花缓缓开！“惊蛰到，万物醒”，让我们一起来欣赏一下小朋友用巧手制作的惊蛰景象吧！
“颂”惊蛰
春天的诗意藏在初生的万物里，藏在一抹温柔的光里，藏在树梢或是小朋友的眼睛里，萌娃们用欢快的手势舞和春天打招呼，欢迎春天的到来。
古诗有云，我们和孩子们一起读时令古诗，感受中国传统文化之美！
“品”惊蛰
吃梨是民间流行的习俗，因为梨与离谐音，有远离的意思。惊蛰又是昆虫苏醒的时候，在这天吃梨，寓意着和害虫分离，远离疾病。
温馨提示
惊蛰时节，早晚温差大，阴雨天气多，乍暖还寒很容易导致感冒。万物苏醒，春暖花开，同时也是各种病毒和细菌活跃的季节，所以小朋友们要在饮食上进行调理，注意卫生，不要吃生冷食物，加热后再食用，使自己的免疫力得到提高，日常的保健也是十分重要的。
春忙不减衣
惊蛰常有倒春寒现象，故民间有“春捂秋冻”之说。 这个时候衣着可下厚上薄，穿衣遵循“背暖、肚暖、足暖，头和心胸要寒”的要领，以手脚暖、背后无汗为大原则。当气温在15摄氏度以上且相对稳定时，就可以不捂。
预防疾病 避免过敏
进入惊蛰，多种病原微生物容易滋生繁殖，是流感、腮腺炎、脑膜炎等传染病的高发期。尽量少带幼儿到人多拥挤的公共场所，房间内定时开窗通风换气，保证空气流通。
惊蛰一过，百花盛开，空气中扬着花粉、柳絮等，如果幼儿对花粉等过敏，应尽量减少户外暴露的时间，外出时要戴口罩。
春之蛰动、处处逢春，
一切美好悄然发生。
在感知节气变化的过程中，
小朋友们沐浴着传统文化洗礼，
聆听着民俗的声音，
传承感受中华文化的力量。
我们将继续推进节气活动的深入开展，
继续探寻自然的奥秘，
体验自然的神奇······