粉笔深耕三尺台，报与繁华处处开，心倾桃李风霜染，执笔挥汗遇良才。
2024年3月4日，乌鲁木齐市教研中心副主任张志鹏一行莅临乌鲁木齐市第三十七中学，开展全学科的听课视导工作，其中覆盖7个学科，全天共听课33节。通过深入听课、当堂诊测、交流反馈等方式，对学校的教育教学工作进行了全面了解。教研员们深入课堂，学校领导、学科组长全程参与。各学科老师们精心备课，教学方式灵活多样，教学设计新颖独特，充分调动学生兴趣，全面落实学科核心素养，为教研员们呈现了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
市区两级教研员共同问诊课堂，把脉教学，精准评课，促进教师在教研员引领下对课堂的深入理解和深刻反思。在各学科评课反馈环节专家团队从教学技能、教学效果、新课标理念的落实等方面对课堂教学进行了精准评价与解析，在肯定老师们扎实的业务能力与综合素养的同时，教研员们围绕优化教师队伍建设、开展校本教研、增强课堂理念转化、加强学法指导、培养学生的创新精神和自主学习能力等问题展开研讨。此次视导体现了市、区教研中心对我校内涵发展的高度重视，为学校教学工作注入了新的动力和活力。
语文学科
乌市教研中心谭莹老师、鱼利明老师及区教研室刘燕主任、粟晓川老师、许晓琪老师、李娜校长，一行6人分组针对小学语文低段和高段进行了听课及针对性指导工作。
表扬了我校语文教师教学准备充分，教学常规要求到位。在教师课堂理答方面进行优化，关注课堂当中的闪光点，并能运用闪光点及时指导学生后续的学习。
教研员详细的指导，问题的精准剖析及实操指导，让全体语文教师获益匪浅，也为今后的备课及教研活动提出了明确的行动方向。
数学学科
本次活动，共聆听了我校8节数学课,课后韩主任针对其中的三节课的教学活动进行了深入的分析,肯定了我们三位教师都能做到课前充分备课，认真钻研教材，把握重难点，找准教学的突破口。但也指出备好一节课首先要备教学起点，教学起点要合适，浅层次学习太多，不利于促进学生知识迁移，只有适当的深度学生，学生才能学，才肯学。
一堂课要有数学本质性的东西，要有数学思考，推理是数学的核心，一节优秀的课要看有没有方法迁移和结构迁移，有没有教材的再加工与重组。最后就我校数学教师整体素养的提升，也提了几点建议,一是希望我们全体数学教师要转变观念，克服教学方式上的单一和思想上的刻板。二是多读书，读好书，读专家的书，养成随时读书、及时内化的习惯，做有智慧的老师。三是扎实做好教师业务培训，确定不同层次的目标定性。
体育学科
乌鲁木齐市研究中心魏刚老师莅临我校进行教研工作并对我校的体育教研工作进行有针对性的指导，并参与听评了4节精彩的体育课。
课堂结束后，教研员们对四位老师精心备课，精彩展示给予了肯定。 结合小学体育新课程标准，以及课堂教学情况做出细致入微的评析和指导，全面落实“教会、勤练、常赛、互评”要求，注重“学、练、赛、评”一体化教学。深入浅出的点评、专业的引领，让参与活动的老师们受益匪浅。
科学学科
乌市教研中心苏比老师和区级教研员代晓艳老师莅临我校进行小学科学督导工作。教研员们听了三、四、五三个学段的课，这三节课分别由刘鹏、王小燕、赵静执教。
教研员们即肯定了老师们的教学工作又对科学教研组工作提出了更高的要求：希望教研组能加大校本教研，加强集体备课，努力提升青年教师的业务水平。
道德与法治学科
乌市教研中心孟金凤老师和区级教研员周捷老师莅临我校进行道德与法治学科督导工作，课后及时进行了反馈。青年教师有活力，亲和力强，中青年教师课堂功底扎实，个人素养强，经验足。教师们对课程理念认识到位，能坚持问题导向，体现课程综合性、实践性的特征，增强了课程的指导性和实操性。
此次教科研活动不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的碰撞。通过今天的听评课活动，我们发现了自身很多不足。丰富教研活动的形式和内容，教师对教材理解和应用的能力等，都仍需进一步提高。
综合、信息学科
此次活动中，市、区两级教研团队的专家们给予了高度的评价和指导。他们肯定了老师们的辛勤付出和创新精神，同时也提出了宝贵的建议，为我们的教学改进指明了方向。它让我们更加深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人才。我们要不断探索，不断创新，为培养更多优秀的人才而努力。同时，我们也期待学校能够继续为我们创造更多的教研机会，让我们在交流中成长，在合作中进步。
研讨如春起之苗，不见其增日有所长。只有教研不止步，教育方能阔步前行。让我们以今天的活动为契机，不断前行，不断探索，共同书写小学教育的辉煌篇章！
编辑：六年级数学组
初审：王雅梅
复审：邓丽媛
终审：杨抒悦