为了让区域环境满足幼儿游戏活动的需要，科学合理投放区域活动材料，提升幼儿游戏活动的质量，促进幼儿身心全面和谐发展，3月1日，南昌市朝阳新城第二幼儿园开展“儿童视角下区域环境创设与材料投放”教研活动，全体教师参与本次研讨活动。
活动开始大家齐读《幼儿园保教教育质量评估指南》环境创设中有关玩具材料的内容，找到关键词，表达对《幼儿园保育教育质量评估指南》中材料的理解。教师们结合工作实际分享区域环境创设的经验。教研现场展示了区域材料投放案例，大家共同分析目前幼儿园材料投放存在的误区，探讨区域材料投放的原则，之后大家共同观看董旭花老师的微讲座《区域材料人选择和投放原则》，理论学习后教师们共同总结区域材料投放应具备安全性、要符合幼儿发展的需要和年龄特点，其次投放材料要有操作性、层次性、丰富性，既要兼顾个体差异，又要满足班级不同幼儿的需求，同时还要根据幼儿的发展进行动态调整。最后各年级组分享前期梳理的基于幼儿年龄特点投放区域材料的策略。
本次教研活动更新了教师对区域环创和材料投放的认识，为今后有效推进室内自主游戏活动奠定了坚实的基础。相信教师们将在今后的游戏活动中以幼儿为本，关注幼儿需求，及时有效调整游戏材料，支持幼儿有意义的游戏活动。