春天是幼儿亲近大自然的好时机，春天是万物复苏的季节，红红的花，绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化同时也激起了探究春天秘案的兴趣。仙回大中村幼儿园大班在2024年3月10日开展了“遇见春天”丰富多彩的一系列活动，让孩子走进春天的怀抱，去观察、去发现、去了解春天的特征，在看一看、摸一摸、听一听等各种感官的刺激中体验春天给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。
感知春天
吃完饭带着孩子们出门散步，有小朋友突然大喊:“老师你看，油菜花开了。”很多小朋友都围了过去想看一看。
幼儿1:“哇，油菜花开的是黄色的花。”
幼儿2:“春天是小花小草生长的季节。”
幼儿3:“冬天过去了，春天真的已经来了!”
对于孩子来说，一个小小的发现就足以让他们感到惊喜，而突然发现自己种植的种子开出了漂亮的小花，唤起了幼儿探索的欲望，在满足幼儿好奇心的同时，教师也需要结合平时幼儿的已有经验，保护幼儿好奇心，发掘幼儿自我探究的潜能。
那么，你觉得春天在哪里呢?春天的大自然是什么样子的呢?有什么变化呢?小朋友们带着自己的发现一起去寻找“我发现的春天?”
我们组织孩子对“我发现的春天”这次活动进行了问卷调查，让孩子在发现美、感受美的过程中陶冶艺术情操。在孩子们的寻找中，发现了春天里有哪些颜色形状的小花儿?春天里的小动物又有哪些呢?春天里可以做哪些有趣的事情呢?
播种春天
采一缕春风，把种子埋进春天，在季节的叶脉上自由旅行;时光的缝隙，种子长成彩色的梦，以稚嫩的翅膀还满园春色。时值春日，正当播种季节，孩子们在老师的陪同下，和春天来个体验式的约会.....
春日摄影
春日里那么多美丽的景色，真想把它们永远留住!老师带着孩子们开展了“春日摄影”的活动，孩子们拿起和老师一起制作的各种形状的相框，走到草地上，将脚步放慢下来，拍下了心中最美的景色，一起来欣赏一下他们的作品吧!
小手变成小相机咔嚓咔嚓……
绘画春天
在这春意盎然，鸟语花香的季节里，孩子们尽情地享受着这美妙的时光，还不忘记录下这美好的时节，他们用自己灵巧的双手描绘出栩栩如生的春天，孩子们画中的春天美极了。
歌唱春天
春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。孩子们化身为报春小精灵，用自己美妙的歌声 悦耳的童谣来歌颂春天。
游戏春天
春暖花开，万物复苏，正值放风筝的大好时节，为丰富幼儿在园生活，让幼儿与大自然亲密接触，感受春天的喜悦，孩子们在老师的指导下，用画笔描绘着，一幅幅五彩斑斓、活灵活现的风筝图案展现出来。
一起做个风筝吧！风筝有风，而我们有快乐吖😁
春天是希望的季节
在这个充满憧憬的美好时光里
期待一只只风筝
带着孩子们的心愿飞向蓝天
勇往直前，实现梦想！希望
大中村幼儿园的每一个孩子
都能在这个充满爱的大家庭中
展翅飞翔、快乐成长！
课程总结
著名教育家陈鹤琴说过:“大自然是活教材。”时值春季，季节变化中隐藏着很多可发现，可探索的点。在活动中，孩子们用自己的方式了解，感知春天，感受春天的勃勃生机，感受春天的绚丽多彩，萌发了热爱大自然的情感。