惟实且励新 笃行且致远

——临沂高都小学迎接区教学评估检查

为进一步落实义务教育新课程方案，帮助学校教师更好地把握义务教育新课标，促进小学教育优质均衡发展，全面提高教育教学质量。2024年3月4日上午，罗庄区教育科学研究与发展中心小学室孙玉亮主任、匡连芝主任、张倩主任一行6人莅临我校进行教学评估检查。

一、听取报告，促进提升

临沂高都小学校长王秀国将我校本学期开展的教育教学工作向评估小组进行了细致的汇报，并详细阐述了我校在“课程建设”、“教学管理”、“教学研究”、“师生素养”四个方面所作出的一系列探索工作，并提出了学校面临的问题 。指导组孙玉亮主任对我校优化教研模式、学校特色打造、师生素养培育等给予了高度评价和赞扬，并提出了新的希望，希望我们能在科学实验校的建设、作业改革、特色建设、教研管理等方面取得新的突破。

二、听课研讨，把脉教学

罗庄区教研室孙主任亲临中语组和三四年级全体语文教师齐聚三7班，共同观摩了贾惠仟带来的三年级下册《纸的发明》一课。

观摩课以后，中年级语文教研组根据根据观课分工从不同的角度谈了自己对《纸的发明》一课的思考和建议。 孙主任对这堂课的总结发言:教师应从不同的角度上思考，我们应该站在新课标、新课改的背景指导下讲课，不能用传统的方式，年轻教师应打破格局。每个语文老师都是实践者，我们要回头看，凝聚老师们的力量落实新理念。

李淑娜主任深入数学课堂，把脉课堂，了解学校教师的课堂教学情况及学生的学习习惯等。李银萍老师为大家执教了《分类与整理（2）》一课，李老师仪态大方自然，富有亲和力；板书优美，条理性强；语言精炼，表达流畅，幽默风趣，营造出一种轻松的课堂氛围。

教研组长对本组的教学工作进行汇报，提出了现今存在问题和后期努力方向。视导组专家从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节、学科核心素养等方面对授课教师进行了详细的点评和耐心的指导，肯定了授课教师的优点，也提出了宝贵的改进建议。

英语课堂展示是五年级李继英老师执教的《Unit3My school calendar》。李老师结合新课标，从本单元主题及本课语篇出发，精心准备，教姿教态自然，开启了教育性与趣味性兼具的精彩课堂，教学目标及活动设计，符合新课程标准对学生语言运用能力的培养。

路老师从教研活动研究主题“核心素养导向下如何达成教学目标”出发，提出单元备课应该是每个单元的先导，在单元备课前我们应先讨论单元框架，再划分单元主题及课时，这样才能使我们的单元目标有效落实于活动设计。

张倩主任对徐建庆老师执教的《安全地玩》一课进行了听课。徐老师这节课精心布局了四个教学活动、四个活动环环相扣、层层深入、一气呵成，学生在活动中由认识理解到判断注意安全，由浅入深，化知识为行动，真正做到了学以致用。

学校组织骨干教师进行了评课研讨活动。张倩主任从这节课中对老师们提出了要求:我们的课堂应该立足于学生的真实生活情境，老师们应该在新课程标准的指导下，结合学生实际，确定符合学生实际的教学目标。

孙梅老师讲解的《空气的成分》，以魔术导入，带领学生走进探究空气秘密的旅程。在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在实验中学习、提升，认识到了空气的成分及不同成分的作用。

周主任从课程标准出发，对这一节课提出了宝贵的、建设性的意见。在点评中指出，在科学教学中要重视科学思维的培养，实验细节的把控以及问题设计的科学性，要让孩子真正地理解科学、掌握科学、爱上科学。

春寒料峭，浇不灭体育课堂的热情；微风凛冽，吹不尽师与生浓浓的情谊。罗庄区体育学科教研员匡连芝深入课堂，对赵情情老师课堂教学把脉诊断，观察学科在常规基本要求和新课标、新理念上的落实情况。

课后，老师们进行说课、评课交流，教研员对授课教师从情境导入、学习目标叙写、课堂评价以及新课标理念、要求和学考变化等方面进行细致的指导。

三、查阅档案，引领指导

跟进指导后，评估小组针对我校档案进行精准指导。评估组各位专家针对我们的课程实施、校本教研、课堂教学、备课等方面提出了一些指导性建议，对我校教科研工作进行多方面的指导。相信在评估组专家们专业的引领下，我校的教育教学一定会一路前行，一路芬芳。