为贯彻落实《齐齐哈尔市“鹤城校长读书会”活动方案》文件要求，全面提升我市基础教育学校领导干部能力，我校积极响应，高度重视此次“鹤城校长读书会”活动。
倪校长特别重视此次读书活动，召开了校级领导读书启动会，号召校级领导积极参与阅读。
在倪校长的带领下，领导们坚持每天读书，认真做好读书笔记，撰写读书心得体会。
为了更好地将“培养全面发展的人”的教育理念融入到我们的教育教学工作中，3月5上午，我校领导班子又一次对这本书进行深度交流。
交流会上，各位领导们妙语连珠，交流分享了读《好的教育 把理想做出来》一书的感悟，各自谈了自己阅读的收获，通过交流，互取所长，加深了对书本内容的理解。
倪金山校长结合学校实际进行了全面的交流：一、好教师应具备的5个条件:⑴热爱、相信、关心孩子，善于和孩子们交朋友；(2)精通、热爱、所教的科目，并了解其发展情况;(3)精通教育学、心理学;(4)精通某项劳动技能，并且是这项工作的能手；（5）让读书成为教师的一种很重要的精神需求。二、继续做好培养年轻教师的培训。三、学习苏霍姆林斯基家庭教育理论。（1）强调家庭教育的重要性。（2）强调父母的以身示范。（3）强调家庭环境影响的作用。（4）强调家校目标的一致性。（5）强调把孩子培养成未来合格的父母。四、对如何推进“五育并举，助力学生健康成长”进行了详细的阐述。
党支部副书记牛宪涛：我们要有朴素的教育情怀，教育情怀是教师成长的动力源泉，有情怀，才有根植于心得自觉，才有悄然无声的成长。我们要在学生成长的各个精神领域陪伴交往，真正用心做教育，用爱育人才……
业务副校长肖冰峰：注重课程整合，实现学科的教育价值。构建以学习者为中心，支持多样化学习的课程模式，培养新时代人才。
安全副校长李欢：劳德结合，形成习惯。强调在劳动中开展德育工作，让学生在劳动中体验快乐，进而因为有快乐的体验，而重复那些美好的品行，渐渐地形成习惯。这正是操作性条件反射的教育意义。
最后，倪校长对读书活动进行了总结，同时安排部署学校下一步工作。他说：“我们要继续把阅读作为头等大事来落实，作为常态工作去执行，真正让我们的教师亲近书，喜欢书，并将书中教育理念，教学案例结合自己实际实践到工作中，做一名有思想，会思想的教育者。”
校长带着班子读书、班子带着教师读书、教师带着学生读书、学生带着家长读书。让团队充满书香气，让教师充满书香气，让学生充满书香气，让家庭充满书香气，久而久之，书香校园、书香家庭自然形成。
书香蓄势启新程，潜心向前笃践行。这次读书分享活动，班子成员不仅提高了思想认识，增强了班子凝聚力，促进班子成员养成多读书、读好书的良好习惯，还加深了领导班子成员对学校管理工作的思考，取得了双赢。
大家表示，作为学校班子成员，一定牢记为党育人为国育才之使命，深度阅读，勤奋实践，知行合一，与时代共成长，用强有力的执行力，为新学期的工作做出自己的贡献。