2024年3月1日下午，2023学年下学期第2周体育与健康学科（初中）教研活动在广州市南武中学（初中部）举行。本次教研主题为《“学练赛评”一体化提升学生中考体育成绩研讨》。活动由广州市南武中学体育科长肖燕老师主持。海珠区体育教研员周艳老师，初中体育科长，全体体育教师，丰顺、梅州、廉江三地初中体育教师参加本次活动。
精品课例 精彩展示
活动第一个环节是由南武中学宋淑芬老师及广州市海珠区劬劳中学邹志明老师老师分别带来现场教学课例展示。
南武中学宋淑芬老师带来的《足球传、停、运、射组合技术练习》课例展示，授课对象为南武中学初中部初三8班学生。宋老师在教学中循序渐进引导学生不断丰富运动体验，使学生理解如何运用所学技战术，强化应用和配合意识，真正做到学以致用。通过“学、练、赛、评”的有机结合，帮助学生建立系统化的学科思维，培养学生足球意识和运动能力，提升核心素养。
课间时段，周艳老师组织大家观摩南武中学初三8班跳绳选项的同学进行一分钟跳绳的测试，结果显示所有同学一分钟跳绳成绩均在182次/分以上。周老师再次强调：“今年中考跳绳标准不高，采用单双脚交替跳的方式获取满分不难，老师们在平时训练跳绳技术过程中一定要“抓严、抓实、抓细”。
第二节课是由广州市海珠区劬劳中学的邹志明老师带来的《田径-耐久跑》教学课例展示，授课对象初三5班。邹老师这节课根据学生的心理及生理特征、教材特点、学习目标、教学进度，设计形式多样、丰富多彩的“学-练-赛”教学内容。从原地到移动练习、单一到组合练习、个人到集体的学练模式达到进阶提升的学习目标；结合运动项目体能需求特点设计趣味性、竞争性、补偿性体能练习，做到技能体能同步发展。
精准施策 科学备考
活动的第二个环节由南武中学副校长王桂江进行课例点评及中考策略分享。王桂江副校长认为两位授课老师不管从学习目标设置，学习重、难点课堂教学组织及目标达成情况都非常符合新课标要求，课堂效果良好，两节都是非常优秀的中考备考课例。王校也从不同角度分享了自己对“学练赛评”一体化教学的看法，他认为：“课程的设置应该锚定一个焦点，找到一个支点，设计一条杠杆，去带动教学的运转。设计教学应以终为始，终既是评，要充分发挥评的诊断、反馈、激励作用，这样备考目标才能明确，只有充分的评才能了解学生的实际情况，才能精心上好一节课”。南武中学从增加初三体育课时、积极开展体育午辅、充分利用大课间等方式积极开展体育备考。体育中考是初中学生第一场大考，中考的第一枪，希望全体体育人”跳出中考看中考”，让孩子自信、成功面对第一场大考，全体体育教师为海珠教育贡献力量。王校祝愿海珠体育再创佳绩！
活动第三个环节由体育教研员周艳老师进行体育中考工作日程及备考建议的发言。首先，周艳老师感谢南武中学提供这么好的教研平台。周老师对两位老师的课进行了简单评价：“宋老师和邹老师的课很好的平衡了体育中考和学生素养的问题。宋老师上课很有课感，学生运动素养体现的非常好，课堂中变换不同的情境让学生参与准备活动，把足球颠球、运球、球性练习、无球跑动融入其中，轮换练习，流水作业，学生跑动不停、练习不停，创设复杂情境让学生学、练，培养学生自主、合作学习习惯；学生能够很娴熟的运用技术，符合新课标要求。邹老师这节课充分发挥了绳的作用，课堂中学生能够自主、合作完成任务。这节课老师在不断激励学生“克服困难，迎难而上”，注重“育体、育智、育心、育人”。
接下来周老师对2023年体质健康抽测情况进行了分析，本次小学贡献比较大，初中抽测未能达到市要求，希望初中老师能够精准发力，以体育中考为契机重视学生体质健康的提升。最后，周老师对中考工作日程安排及中考政策“增”与“变”做了再次解读。周老师特别强调要关注学生体质健康，对于特殊考生和医务审核要求大家要祥读文件；并对如何落实课堂教学“学练赛评”一体化教学，精准教学，科学备考提出建议。希望各校要围绕“提质增效”这个核心，以“数字化，精准化，个性化”三个关键词开展工作。预祝海珠区体育中考平安、顺利、圆满！
撰稿：肖芳庚
审稿：周艳
编 辑：陈 妮