【和润教育】调研听评课 指导促提升——龙亭区教研员莅临开封大学附属小学听课调研

和润教育
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春回送暖芳菲开,杨柳依旧笑春风。新学期伊始,龙亭区教研室主任曹利利带领各学科教研员一行7人,于2024年3月5日,莅临开封大学附属小学进行听课调研并指导教学工作。

此次听课涉及的有语文、数学、英语、体育、音乐、科学、书法艺术、道德与法治、心理健康、信息技术10门课程共计13节课。

常态课堂展风采

课堂永远是教学的主阵地,强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。各学科教研员深入课堂,近距离、多维度地了解教师的课堂教学方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生的课堂学习情况。

授课教师准备充分,创设情境,巧设问题,循循善诱,耐心细致,讲解与互动相结合,巧用多种教学方法,引导学生理解和运用。

在听课过程中,教研员们及我校领导班子成员深入课堂听课,仔细记录教师上课的每一个细节。他们不仅关注教师的教,更关注学生的学习状态和课堂氛围。

评课研讨促提升

听课结束后,针对不同学科,各学科教研员结合师生们的课堂表现进行了细致地点评,从课堂展示中查找问题与不足,并作探究性比照分析,提出具体解决意见,提高课堂教研水平,加快教师学科专业发展。引导教师立足教材、深入教材,让核心素养真正落地。各教研员的精准评价给予授课教师信心,精心指导给予授课教师动力,中肯建议助力授课教师前行。

高瞻远瞩谋发展

评课活动结束后,在曹利利主任和任沛校长的组织下进行了集中反馈座谈。教研员对我校的教学工作、学生的精神面貌、教师的基本功给予高度的评价,对我校今后的各项工作提出了指导性意见,为我校今后的发展指明了方向。

最后,曹利利主任总结强调,一、进一步加强新课标学习,在课堂教学中落实学科素养。二、扎实推进校本教研,以校本教研为突破点,逐步提升教学质量。三、优化作业设计,分层布置作业,从作业的质和量上出发,调控作业内容。四、五育并举,融“和润教育”理念,办出学校特色。

行稳方能致远,千里源自跬步。通过此次调研听课,更加明确了我校新学期教学教研方向。今后,我校将认真总结、不断反思、扎实推进校本教研、切实优化课堂教学、努力打造高效课堂,开创和谐发展,润育于行的“和润教育”新篇章!

撰稿:李昕昕

初审:黄趁玲

终审:任    沛

校风:和谐发展 润育于行

教风:和爱共享 润己泽人

学风:和善明德 润心乐学

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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