【家校共育 携手同行】市一小德育系列活动（126）
总监:周世武
副总监:黄蔚
监制:邢晶
图文提供:各班主任
图文编辑:王海燕
时间：2024年3月4日
互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、一些未成年人网络沉迷等。
2024年1月1日起施行《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。
专家讲座概要
一、未成年人使用互联网的利弊
二、平衡积极作用与潜在的风险
三、沟通技巧、方式分享
四、《未成年人网络保护条例》要点概述
家长观看图片
家长观看感言
观看《谈谈如何防止未成年人沉迷网络》有感
一（8）班林新创家长：
作为一名家长，我对《未成人网络保护条例》的出台感到非常高兴和安心。网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，我们小学生也经常会使用网络进行学习、娱乐和社交。但是，网络上也存在着很多不良信息和风险，比如网络欺凌、网络诈骗、色情内容、暴力游戏等等，这些都可能对我们小学生的身心健康造成负面影响。
《未成人网络保护条例》的出台，意味着我们的网络安全得到了更多的保障。这个条例采取措施保护未成年人的网络安全和权益。比如，网络产品和服务提供者应当设置未成年人保护模式，限制未成年人接触不良信息和游戏；网络信息内容提供者不得制作、复制、发布、传播含有危害未成年人身心健康的信息；网络运营者应当建立投诉举报机制，及时处理涉及未成年人的网络违法和不良信息。
这些措施对于我们小学生来说，意味着我们可以在更加安全、健康的网络环境中学习和成长。我相信，随着这个条例的实施，我们的网络安全意识也会得到提高，我们会更加懂得如何保护自己，避免受到不良信息的侵害。
同时，我也认为，作为小学生，我们也应该自觉遵守网络道德规范，不发布、不传播不良信息，不参与网络欺凌等不良行为，不沉溺网络游戏。作为家长，我们应该以身作则，树立正确的网络价值观，把网络作为一个学习、交流的平台，让网络成为我们成长的助力。
总之，我相信，在全社会的共同努力下，我们的网络环境一定会变得更加美好。
观看《谈谈如何防止未成年人沉迷网络》有感
市一小四（4）班 黄宇宸家长
网络已成为我们生活中不可或缺的一部分，然而，网络的快速发展和普及也带来了一些社会问题，其中最为突出的就是未成年人沉迷网络。今天，我观看了由陈友峰律师主讲的《谈谈如何防止未成年人沉迷网络》专题讲座，深感其对于解决这一问题的深远意义。
学校和社会在防止未成年人沉迷网络方面也扮演着重要角色。学校应该加强网络道德教育，引导学生文明上网，增强网络安全防范意识和网络道德意识。同时，社会机构也应该加强互联网管理和监督制度，严禁色情、暴力、迷信等信息的发布，努力创建绿色网络。此外，网吧监管力度也需要加强，严惩或取缔违法违规经营场所，确保未成年人在一个健康、安全的网络环境中成长。
讲座还提到了防沉迷系统的重要性。防沉迷系统是一种技术手段，可以有效限制未成年人的上网时间，防止他们沉迷于网络。然而，防沉迷系统的实施需要全社会的共同努力，包括家长、学校、社会机构以及游戏开发者的参与。
在专心聆听讲座后，我深感防止未成年人沉迷网络是一个长期而艰巨的任务。这需要我们从多个方面入手，包括家庭教育、学校教育、社会监管以及技术手段等。同时，我们也需要认识到，防止未成年人沉迷网络不仅仅是一个技术问题，更是一个社会问题。因此，我们需要全社会的共同努力，才能有效地解决这一问题。
观看《家庭教育》有感
四（4）班 郭钰淳家长
家长是孩子最好的老师，要做科学上网的榜样，在孩子面前尽量少使用网络，自觉远离“低层次”网络信息。要做适度娱乐的榜样，适度使用网络游戏产品，不做“低头族”“手机党”。善引导、重监督强化监护责任。
合理安排孩子的上网时间，游戏、社交、休闲的时间应当控制在1小时以内，且只能周末或节假日玩。关注孩子，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏行为。平时假期尽可能多陪陪孩子外出走走或者做游戏，看书之类。这样也可以让孩子减少依赖网络游戏手机等…合理安排节假日生活，构建和谐的亲子关系。
观看《家庭教育半月一讲 第102讲》心得体会
四（4）班 许舒锦家长
在观看完《家庭教育半月一讲 第102讲》后，让我更加深刻意识到保护未成年人安全使用网络刻不容缓。科技的日新月异带给我们的生活更多的便利，比如互联网，随着互联网以及智能终端的普及，未成年人使用互联网的现象越来越普遍。互联网让我们足不出户就获得了各种信息，尤其教育数字化的推进也让越来越多的未成年人积极拥抱数字化、信息化、智能化的学习方式，更加广泛、自主地利用互联网开展学习活动。
虽然互联网为我们提供了便利和快捷，但它也带来了一些不可忽视的风险，尤其对于未成年人。未成年人存在自制力低，判断力低等特点，在使用互联网容易出现沉迷网络、泄露个人隐私以及网络诈骗等问题，预防这些问题的发生，我认为，首先应该注重提升安全防范意识，其次限制使用互联网的次数、时间和内容，家长以身作则，提供高质量的陪伴，多与孩子进行亲子活动，把他们的注意力从网络转移到线下，加强情感关爱和思想引导，多组织他们开展课外活动，丰富他们的课余生活，共同正确使用互联网，共同呵护孩子们的健康成长。
观《未成年人网络保护条例》感言
五（4）班 杨祖明家长
随着科技的快速发展，未成年人接触网络的机会越来越多，而网络环境中的种种风险也不容忽视。通过观看本期视频讲座，更加体会到了这一法律的重要性，未成年人的心智尚未成熟，对于网络信息的辨别能力和自我保护能力相对较弱，而网络环境中的色情、暴力、欺诈等不良内容常常容易对未成年人造成心理和行为的误导。此外，未成年人的个人信息也容易被不法分子窃取和滥用。父母是孩子的第一任老师，作为监护人，在以后的教育中应当以健康的思想、品行和适当的方法教育好未成年人，引导他们进行有益身心健康的活动。
观《未成年人网络保护条例》心得体会
五（4）班 陈有业家长
网络就像一名老师，他可以让你从中获取无尽的知识，网络也是一个吸尘器，只要你一旦着迷就会把你沉迷在里面 ，网络游戏一旦上瘾，你就会控制不住自己。不上网时还一直想着上网，无法控制上网的时候，整天想着网络游戏的情节和人物，久而久之会让身心和健康得到严重的危害。所以不要沉迷于网络游戏。 我们是祖国未来，让我们做一个新时代的少年，将来用自己的力量，把我们的国家变得更美丽更繁荣，更强大，让自己健康成长，好好学习 。
观看《未成年人网络保护条例》有感
三（10）班 朱湘玲家长
近年来，随着互联网的快速发展，网络游戏成为许多青少年娱乐之一。
孩子们的自制力不强，会无法控制玩游戏的时间，会忽视学业和其他活动，导致成绩下滑，学习的兴趣消失，其次，长时间的游戏导致身体虚弱，眼睛疲劳等身体问题，和朋友家人疏远了，所以我们应该如何正对这个问题呢？
首先，应该制定一个时间表，明确规定游戏的时间段，其次努力寻找其他的兴趣爱好，例如读书，绘画，舞蹈等，家长要以身作则，为子女树立正确的榜样，做到不信谣不传谣，自觉抵制负面消息，帮助孩子在生活中把握上网时间，正确处理上网和学习的关系，明白学习才是最重要的。
学生要从自己做起，远离网络欺诈，网络暴力，形成必要的安全知识，做一个文明上网，健康上网，绿色上网的好学生。
各位家长老师同学们，我们是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者，希望大家牢固树立自律，自强，自爱的意识，提高明辨是非，自我保护和防范不良行为的能力，让我们从我做起，文明上网，让网络陪伴我们健康成长！
六（4）班刘浩然
手机的使用越来越普遍，手机就相当于移动的电脑。通过手机可以了解更多的信息，手机虽然有这么多的优势，怎么防止孩子沉迷于手机网络是很多家长目前正面临的一个难题，下面谈谈个人心得体会。
一、家长要做好表率，树立榜样。对于成年人来说，手机已经成为了工作、生活和联系必不可少的工具，但是家长还是要尽量减少在孩子面前使用手机的时间，给孩子树立好榜样，给予孩子更多的关注。家长不要将手机当成“哄娃”的工具，世界卫生组织建议，1岁以下的孩子不应该有任何观看屏幕时间，二到四岁的孩子每天一小时，当时哄孩子的时候是一时轻松，孩子一旦上瘾就会后患无穷。
二、提前与孩子做好沟通，制定规则。在孩子刚开始接触手机、平板这类电子设备时就打好预防针，将"沉迷”两个字扼杀在摇篮里。哈佛大学的一项研究表明，防止孩子沉迷手机，关键不是决定几岁给青少年手机，而是教会孩子如何防止无意义的沉迷。
六（4）陈鸿运家长
今日线上学习《浅谈如何防止未成年人沉迷网络》，让我受益匪浅。在当今社会科技不断发展的时代，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，对于未成年人来说，网络已经成为了生活、学习娱乐的重要场所。而随着网络的不断普及，网络沉迷的问题也日益成为人们关注的焦点。因此，如何有效防止网络沉迷已经成为了家庭、学习校以及社会关心的问题。
首先，我们应该认识到网络是有好有坏的，它有着无限的世界，但这个世界也存在着风险和危险。我们应该学会正确地认识它的利与弊。
虽然我们的生活离不开手机，但不想让它"绑架"我们的生活，更不想让我们的孩子爱上它，沉迷其中。那么，作为家长的我最先要做的就是以身作则，管住自己，给孩子做良好的示范。
管控孩子玩手机时，也要使用正确方式方法，让孩子自律而非他律，从小养成好的习惯和认知。平常生活中，多深入了解孩子，探寻他喜欢的事情，多听听他的倾诉，多和他交流感情，培养他的兴趣爱好，与他一起游戏、阅读、运动、鼓励他与人交往、做更有意义的事。
观看海南省线上家庭教育《半月一讲》——以《未成年人网络保护条例》实施为契机，浅谈如何防止未成年人沉迷网络》后感：
一（8）班罗广雍家长
讲座通过事例让我们感受到了沉迷网络的危害，并针对如何科学上网、合理利用网络资源改善学习生活为学生提出建设性意见。
网络的危害有以下几点：
一、如果长时间上网，首先伤害的是我们的眼睛。电脑的辐射，会使我们的眼睛疲劳，酸痛，时间长了，就会变成近视眼。
二、由于玩游戏时，精力高度集中，血液流动加快，心跳速度也会加快，人的体力，精力消耗很大。青少年正是长身体的时候，如果长时间上网，对身体的危害不会小于毒品。
三、对上网过度的依赖，轻则影响学习，重则会导致心理变态，心理极度扭曲。有人说，学习压力大，能在网上找个忠实的朋友聊聊，可以得到放松，这种说法虽然有一定道理，但如果把握不好，会导致学习成绩下降，网聊的危害会导致心理压力更大，这是一种恶性循环。
四、网上有各种知识，可以开拓我们的视野，增长我们的知识，但也有很多糟粕，我们应加以区分，但是小学生缺乏判断能力，从而会影响小学生价值观，世界观的形成。
五、在网上，青少年面对的是一个虚拟的世界，电脑会服从于人们发出的指令，长时间上网，会使青少年脱离现实生活，不会与别人沟通，缺乏社交能力。
网络是一把双刃剑，会帮助人并且更会害人。如果你利用正确，网络上有很多正面的知识，它会帮助你，但小学生缺乏判断能力，如果利用不当，会影响孩子的价值观，那后果不堪设想。因此，这也提醒了我担起监管孩子的职责，帮助孩子提高网络素养。
通过观看家庭教育半月一讲（第102讲）心得体会：一、未成年人使用互联网的利弊
1.促进学习 在线教育资源，虚拟博物馆、网络图书馆等。
2.提升个人视野，情绪调节，压力释放，热点事件及新闻接触，多渠道掌握信息，建立批判性思维和综合分析能力。
二、网瘾对未成年人的负面影响，过度依赖网络社交可能削弱人际交往能力
1.丧失沟通技巧 2.限制社交深度 3.解决冲突的能力下降 4.不适应现实社交场合 5.睡眠障碍、影响身心健康 6.影响学习成绩 7.传播不良甚至反动信息
三、平衡积极作用与潜在的风险。
提升信息素养，拓宽认知边界。
1.对未成年人知识传播方式的改变。
网络使未成年人能够接触到更多的信息和知识来源，突破了传统教育资源的限制，使知识获取更加便捷和广泛。例如，搜索引擎、社交媒体、在线教育平台等，为未成年人提供了更广阔的学习空间。
2.对未成年人信息筛选能力的培养。
网络信息复杂多样，未成年人需要具备一定的信息辨别和筛选能力，才能有效获取有价值的信息。通过教育引导和实际操作，未成年人可以逐渐提高对信息的敏感度和判断力，形成良好的信息素养。
3.对未成年人价值观和社交能力提升。
网络提供了多元化的价值观和社交环境，未成年人可以通过网络接触不同的观点和人群，拓展视野，增强社交能力。同时，网络上的不良信息也可能对未成年人的价值观产生负面影响，需要加强监管和引导。
4.时代，让未成年人学习更自由。
网络时代的知识传播速度加快，知识更新周期缩短，未成年人通过互联网可以接触到更广泛、更前沿的知识领域。这种知识获取方式有利于培养未成年人的终身学习意识，为未来的发展奠定基础。
二（7）班
林芷瑜家长