人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。鄢陵县人民路小学新学期“三课活动”有序开展。2024年3月4日上午第三节，刘老师带领二（2）班的孩子们走进了《开满鲜花的小路》这篇童话故事，一起去寻找春天，感受美好。
一、复习导入
1.春天是一个万物复苏、生机勃勃的时节，老师也和你们一样喜欢春天。就连鼹鼠先生也出门去拜访他的好朋友啦！
2.出示生字词，小老师领读，齐读，各种形式认读。
二、新授
任务一：寻鼹鼠先生所经之处
1.自由朗读，读准字音读通句子
2.圈出鼹鼠先生经过哪些动物的家？
（在自由朗读的前提下，请同学们在小房子的旁边分别贴上：刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太）
任务二：赏开满鲜花的小路
1.小组内合作读6——11自然段。
2.说说鼹鼠先生在拜访这些朋友的路上看到了哪些景色？
3.积累词语：绚丽多彩，五颜六色，花朵簇簇。试着说出意思。
4.仿照例子，练习说话。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。（一大片是数量词，五颜六色是形容鲜花的）
（1）房子旁边＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）山坡上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
任务三：探“美好礼物”之谜
1.朗读11-12段,"美好的礼物"指的是什么?为什么说这是"美好的礼物"?
2.出示插图,借助图画讲故事.
三、课堂小结,拓展延伸
1.小结:原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽,这些花籽成了一条开满鲜花的小路,这是多么美好的礼物啊!
2.小朋友们收到过哪些礼物呢?说一说生活中还有什么是"美好的礼物"?
四.指导书写
教师范写,学生书空并描红练习。
五.作业布置
和同学们分角色朗读课文，并演一演这个童话故事。
课后，二年级组全体语文老师在教研组长张永芳的带领下对本节课进行了点评。大家积极发言，各抒己见。
优点：整节课教学思路清晰，突出重点难点，运用巧妙的活动激发学生兴趣，全程引导学生进行自主探究，达成了教学目标。学生们的课堂习惯良好，与教师默契配合，展示了教师在准备工作上的充分投入和重点突出。
缺点：时间把控不太好，如果能加上最后的书写展示环节，就更好了。
教学反思：
1.这是一篇文质兼美的童话故事,故事中人物角色较多,理清人物关系对学生理解故事很有帮助,因此我在教学中采用自读、对读、小组合作读等多种方式进行朗读练习,加强理解。
2.卡通动物板贴，既激发了学生学习兴趣，又让他们积极参与课堂活动中来。根据新课标要求，把课堂还给学生，让他们成为自己学习的主角。我的教育目标是帮助每个孩子实现他们的潜能，真正的学习并不是被动接受知识，而应该是积极参与和体验。
3.路漫漫，虽远且行，通过一节节课的磨炼和经验积累。相信我一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。