2024年是甲辰龙年，龙作为我们中华民族的图腾，承载了深厚的历史和文化底蕴。龙是力量和独立的象征，也是繁荣和幸福的预兆。在龙的年份里，我们不仅迎来了新的开始，也承载着对美好未来的期望。
为了让学生了解春节习俗，继承中国传统文化，在这个寒假里，二实验二学年在学校的组织下开展了项目式作业设计，这既能促进学生基本知识和基本技能发展，又能使学生感受中华博大文化，即学生爱做、乐做的作业，这正是对“双减政策”的有效落实。
龙对于中国人而言，有着特别的意义。中国人自古以来就以龙为傲，自称为“龙的传人”。孩子们用自己的巧手或制作或绘画……一条条形态各异、姿态万千的龙年手工就呈现在了我们面前。
语文项目式作业的主题是“缤纷冬日，语你有约”。假期里，孩子们不但读了各类有益的书籍，还搜集了和冬日有关的成语、好词佳句、歌曲以及冬季最感兴趣的活动等，用思维导图以及手抄报的方式表现出来，不但表达了他们对缤纷冬日的喜爱，更增加了他们的知识储备，提升了语文核心素养。
数学项目式作业是“巧手制作精美的米尺”。测量自己的身高，以手抄报的方式展示自己的成果。
道法学科的项目式作业是画一幅以尊老爱幼为主题的手抄报。
劳动学科的项目式作业是亲手写春联和剪窗花。
开学后，我们还将各班级的优秀作品进行了集中展示，同学们在老师的带领下有序地进行参观，收获满满。
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为了让同学们更好地理解每个项目式作业，我们还有专业的小讲解员进行介绍。
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别样中国年，浓浓年文化。在这个寒假里，二学年的孩子们在学校的号召下通过此次项目式学习活动，在“中国年”里寻文化，点缀充满欢笑的龙年寒假！