【和雅十五·德育】“四强”能力作风建设//惩戒有尺度 教育有温度——银川市金凤区第十五小学师德师风培训会暨学习教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》专题会议

春归启新程，奋楫正当时。为更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，2024年3月4日，银川市金凤区第十五小学召开师德师风培训会暨学习教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》专题会议。

本次专题会议由学校党支部书记、校长徐红梅主持，德育副校长崔海泉领学。崔校长先带领教师们明确了教育惩戒的概念，并重点解读了《中小学教育惩戒规则（试行）》中的第四条、第七条、第八条、第九条、第十条、第十一条、及第十二条。崔校长在讲解过程中，结合真实案例让教师们明确认识到出现哪些情形时，可以予以制止并批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。同时学习在课堂教学中及日常管理中，对违纪违规情节较为轻微的学生、情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，可以实施哪些教育惩戒。强调在日常的教育教学管理中教师要重视家校沟通与合作，在实施教育惩戒中，要明确哪些行为是坚决杜绝的。

之后，徐红梅校长对本次学习进行了总结，明确了教育的目标始终是立德树人，教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，确要对学生实施教育惩戒时，要遵循法治原则，做到客观公正、合法合规，尊重学生基本权利和人格尊严。惩而有度，让学生懂敬畏、明对错。

全体教师们边听，边从教育惩戒的内涵、目的、适用行为及教育惩戒的不当行为等方面做好学习记录。

惩戒有度，教育有方，教师选择惩戒措施，应遵循育人原则，以可接受的方式将惩戒目的触及学生心灵，防止滥用惩戒损害学生身心健康，要依法教育、管理好学生，助力学生成长、成才，让惩戒有尺度，教育有温度。

通过本次培训学习，老师们对教育惩戒有了更深刻地认识，在今后的教育教学中也会更好的把握教育惩戒的分寸，在法律保护的范围内更好地教育管理学生，既要遵循教育规律、规则，又要灵活运用，注重方式与方法。我们坚信，在家长的理解与配合下，家校合力宽严相济、共同引导、长期督促，孩子们必定能在人生的道路上不偏不倚，健康向前。