时间：3.1
主题：交流第一单元教学情况
地点：四语办
主持人：向佩佩
1、教学进度交流
目前各班进度统一为第三课。《课堂作业》完成并评讲第一课。《写字》完成第一课并批改。提前准备好作文本，本学期只准备一本作文本，草稿本正式本合并。
各班作业布置请落实双减政策。
2、第一单元教学中要注意的问题
向佩佩：“抓关键语句，初步体会思想感情”要联系上下文语境。关键语句并没有严格的限定， 能帮助学生理解主要内容、体会思想情感的语句，都可以是关键语句，教师不宜机械地教关键语句的概念，也不宜将个人解读强加于学生，需尊重学生的阅读体验，在实践中逐步增进对关键语句的理解，走进文本的情感世界。
吴诗章：要努力丰富学生阅读过程中的感受。乡村生活和景致，对于城市孩子来说会有些陌生，要从平凡的乡村生活中体会其中的乐趣并不容易，教学重在指导学生进入文本情境中，想象作者眼中的画面，丰富学生对乡村生活的感受，使其产生热爱与向往之情。
尚月清：本单元课文语言优美，很适合积累。教学时需发挥学生主动性，引导学生在朗 读、品味、抄写中感受课文生动优美的语言，自觉主动地习得语言，积累语言，培养语感。
