以教研指导教学，这是一项精细化的工作。教研活动是推进教学进度、提升教学质量、提高教师从业素养的活水源泉。黄河中学高中语文教研组结合学校教学工作安排，在本学开学第一周，安排教研组老师共同学习学校工作计划，制定详细的教研计划。
工作安排有序，保障学期教研任务开展
教研组要求：备课组、教研组加强听课，共同提升，本学期教师不少于15节；各备课组根据学校和教研组安排，参加公开课、展示课、研讨课；组织本年级学生参将相应的实践活动等。按照学校教研室工作计划，各备课组按时上交教学设计、思政课设计、“怎么教”或“怎么组织学”的小论文。
学习新课标，教师共享心得
语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力。教研组全体老师撰写学习心得12篇。
分享教学实践，研究语文课实践与设计思路
学科核心素养是学科育人价值的集中体现的是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质，获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。语文教师分享了教学实践中特色化的实践课型，加深对新课标的理解。