为进一步发挥骨干教师示范引领与“传、帮、带”的作用，加强教师队伍建设，促进青年教师业务水平提高，柴坪镇九年一贯制学校小学数学、科学教研组本周活动主题是“青蓝工程”师徒结队同课异构。小学数学组的青年教师陈静老师及其帮扶教师朱小红老师就小学一年级数学《十几减九》一课进行了同课异构教学展示，给师生带来了两节精彩的数学课。
青蓝共筑梦 一直以来，柴坪镇九年一贯制学校高度重视青年教师培养，积极利用“青蓝工程”有针对性地开展了系列活动。从师徒结对仪式，到青蓝工程青年教师课堂汇报，再到此次开展的师徒结队同课异构活动，通过师傅对徒弟手把手指导，在助力青年教师快速成长的同时，也带动骨干教师在专业水平上进一步提升，真正做到教学相长。
同课却异美。在此次师徒同课异构活动中，师傅上场，言传身教，倾囊相授；徒弟出场，学以致用，青出于蓝，争相脱颖而出。同课异构：同中有异，异中趋同。授课教师“异”样精彩，“同”样收获。面对相同的教学内容，朱小红老师让学生在做题中理解“破十法”中“破”的含义，突破了重难点，并规范学生解题格式，引导学生深刻理解“破十法”，灵活运用计算方法，并养成答题规范的好习惯。
陈静老师则从课本中的图片入手，让学生依据图片，找出其中的数学条件，并根据条件提出相应的数学问题，学生思考，同时引导学生体会“平十法”和“破十法”的含义。她们从各自对教学内容理解出发，采用具有各自特色的教学方法，设计多元丰富的教学活动，赋予了教材以生命活力，使课堂呈现出各美其美、独具匠心的教学风格。
教研促提升。活动期间，小学数学科学教研组包抓领导冯生明主任与小学全体数学、科学教师共同听课，面对面评课、交流，大家畅所欲言、各抒己见，在思想观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效快速提升教学有效性，实现教学资源共享和教学能力的共同提高。
教无涯，研不止。通过开展师徒结队同课异构活动，学校为教师们搭建互帮互学的平台，“师带徒，徒促师”，极大地促进了青年教师们教学水平的提升，激发骨干教师们勤研诚授的工作热情，有力推动学校教学教研工作迈上新台阶。小学数学科学教研组全体教师将以此为契机，本着共研共学，继续深入学习课标，与教学实践相结合，全面提升教育教学质量。
编辑：王琳
审核：朱小红 冯生明