“语”你相约，“研”续成长——2024年春值夏中心小学低语组教研工作总结

光阴荏苒，岁月如梭。一学期的工作也只不过是弹指一辉间。回顾昨天，善于总结的低语组收获一笔宝贵财富；把握今天，勤于钻研的低语组珍惜每一个发展机会；展望明天，喜欢学习的低语组即将开始又一次旅途。我们坚信，收获昨天，珍惜今天，谋划明天，在平凡的岗位上唱响生命的赞歌。工作中，每天给自己一抹微笑，从容，自信，坚定，执着，用心去钻研探索，用情去教书育人。

教研活动促发展

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们低语组在学校和教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断进行探索，利用教研活动进行学习交流，不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究。

课堂教学展风采

本学期，我们低语组开展精品课堂教学交流活动，每位教师按照要求上好组内公开课，展示自己的教学特色，并及时反思，提炼，总结。通过这一学期的教研活动，每一位老师受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获，听一遍有一遍的心得。特别是观摩教师精心设计准备的课和听了同行的评议之后，对教学有了更深的理解，把这种感受和理解记录下来，对别人对自己都会有所启发。

在教学反思的过程中，大家有着共同的话题，对问题的探讨也更加深入，通过课程交流活动，可以具体探讨某一类教材的教学方法，相互学习不同的教学理念和教学风格；在互相的听课中，可以参照别的老师的长处，更好地改正自身的不足；在交流与研讨中，老师们都发现了自身知识结构上存在的不完整，特别是对新课程的教育理念，还不能很好地落实到课堂教学中，即使在听课和评课时，也缺乏理论的高度，不能站得高，看得远，所以还需要专家的引领，更需要在平时能多方面地去学习各种教育理念，从而使自己更好地成长。

本学期的低语组教研活动形成了浓郁的教研氛围，大家达到共同学习，共同研究探讨，共同提高的目的，最重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。每位老师认真反思，看到了自己的不足，以及自己与其他老师的差距，借鉴别人的长处，不断在实践中探索，不断总结，不断改进课堂教学，努力提高语文教学水平。

新教师教学汇报

通过本次汇报课活动，曾雅音桐老师收益颇多。无论是从课前的准备阶段还是在课堂上的展示阶段，都让她经历了一次深刻的学习。作为一名新教师来说，选好自己的汇报课的内容很关键，既要吸引学生，又要做到内容的环环相扣，还能突出自身的优势；这就要在语言上下功夫，让自己的语言既幽默风趣又能对学生起到引领作用；同时还要创造轻松愉悦的学习环境。本次活动结束后，无论是精彩还是失败，曾雅音桐老师都觉得这是教学生涯中一次宝贵的财富，在今后的教学中，她将一如既往，多学习，勤锻炼，努力提高自己的教育教学水平。

在《赵州桥》这节课的教学中，庞春朵老师将自己在名师课堂中所学到的知识，运用到了自己的教学中。从教学设计到课堂组织，再到课堂评价，都结合名师们的课堂，进行了设计和修改，尤其在练说环节，给了学生展现自己的机会，也使全班学生都能参与课堂，也加深了学生对传统建筑的了解。在作业设计方面，看图说句子让学生发挥想象，练习说话、练习写话，体现了为学生的语文成长设计的理念。

戴芹老师是井冈山大学附属学校本学期来我校帮扶交流的老师，她在本学期上了一节校内公开课，两节组内公开课：《识字4 中国美食》《小毛虫》《青蛙卖泥塘》。戴芹老师每一次的课堂教学都精彩纷呈，课前准备十分充分，每一次的课堂都是一种享受。学生的参与度都很高，戴芹老师用“童言童语”将孩子们代入情景，感悟课文之美。

其他教师教学汇报

刘六华老师在教学《棉花姑娘》这一课时采用了角色扮演等模式，让学生对于棉花姑娘找医生这个故事有了一个更深入的理解。

龚颖璐老师在执教《我不能失信》，这一课时强调了守信的重要性，让学生坚持做一个诚实守信的人。

肖梦琳老师上的课是《动物王国开大会》，在这一课时她强调了通知这一体裁的写法，需要明确通知时间，通知对象，通知地点，通知事件及署名落款。通过反复练习，让学生熟记并学会应用写通知。

黄庆兰老师执教《海底世界》这节课时围绕着教学目标，取得了一些效果：巧妙解释总分总结构。围绕海底中暗中有光，静中有声等内容进行讲解，让学生在趣中学。

在执教《漏》一课时，陈静雯老师重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。每位教师都注重培养学生的语感能力和思维能力，都在学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。在新课程的学习中，陈静雯老师让学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。