锚定目标早筹划，踔厉奋进备会考！
新学期伊始，经区生物学科开展了“复习纲要交流暨期末命题解读活动”。生物教研员张晔老师结合复习纲要的制定策略和会考试题、期末试题的解读，对与会的会考年级教师和骨干教师进行有针对性地指导。
一、携知而归互分享
经过一个寒假的酝酿和准备，各个学校会考教师结合课程标准和教材，对接各个学校的学情，进行复习纲要的分享。
各学校分别从会考复习的课时安排、复习课的教学流程、重点复习资源的整合与资源建设等方面进行交流。比如：对接课标梳理概念体系，以专题为模块进行复习；梳理生物结构图和生理过程图，形成教材“生物图”资源，便于图文结合系统复习；从会考试题题干中挖掘考查点或者问题设计，迁移到日常复习当中；挖掘跨学科资源，对接真实情境中的真问题，让学生在亲历真实问题的解决过程中建构重要概念等复习要点等。
二、智慧众筹促成长
根据每个学校的复习纲要的交流和分享，张晔老师带领大家进行研讨，各学校之间相互借鉴，并结合本校学情，进一步修改、优化各个学校的复习纲要。
三、点拨提升明方向
最后，张晔老师为大家进行命题解读。张晔老师强调有目标有规划地设计结构化复习内容的重要性，结合今年会考试题的考查特点，分析了如何进行下阶段的会考复习，清晰地呈现出“这样考，这样教”复习思路。同时明确了下阶段的教研重点，即以结构化为依托，选择适切的研究点，继续凝练结构化单元教学路径，深度聚焦概念教学，系统梳理复习资源，紧密对接真实问题，让复习过程成为学生科学思维深度发展的良好的契机。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。以经区初中生物团队为依托，在教研员张晔老师的引领下，所有生物教师群策群力，和合共生，共同成长。