为了进一步加强班主任队伍建设，提升广大班主任对班级管理工作重要性的认识。同时，为加强学校班级文化建设，更好地开展德育工作，2024年3月4日上午，扎瓦镇第一中学58位班主任在党支部书记张彦军、校长柔孜麦麦提·居麦及领导班子的带领下，一同走进7年级6班，对班级管理、班级文化进行参观、学习交流。
参观学习
7年级6班班主任塔吉古丽老师，通过真实、鲜活的典型案例，充分展示自己对班主任工作的理解和对学生的热爱, 分享了自己是如何调动学生情绪、发挥班干部作用、发现学生闪光点，使班级成为了一个团结的集体。
“课前准备！准备到位！”课前准备展示环节，同学们准备好课堂需要的学习用具，静坐看书，等候教师上课。
从课前准备、上课礼仪、坐姿规范、阅读规范、表达规范、书写规范等多个方面，彰显了 “行有规、学有范、扬正气”的精神风貌。
“书墨成趣蕴高雅，共享成长致卓越。走进图书角，各类图书整齐划一地排列在干净的书柜上，琳琅满目的书籍让人目不暇接。除了行为习惯养成教育，班主任更注重培养学生广泛的阅读兴趣，着眼于学生的终生发展，让“多读书，好读书，读整本书”成为终生的读书习惯，使班级更富人文气息，同时，对推广国家通用语言文字打下坚实的基础。
同学们笔画有力，撇捺飘逸，字形美观，利落大方，一个个都有着小小书法家的风范！每天的午写，让简单的午后时光也变得气质倍加。更培养学生良好的书写习惯，促进写字技能。
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。作业是一面镜子，认真的书写、精心的批阅可见老师、同学们的用心。每一个字都凝结着同学们的智慧；每一个细微的符号都反映出老师的辛勤付出、真情投入。每一本作业，展示的不仅是同学们认真学习、踏实进取的印记，也显示了教师们默默耕耘的成果。
积极良好的班级文化能够形成催人向上的心理氛围，成为班级和学生发展的内驱力，激励和强化学生的积极行为。良好的班风、丰富的文化生活、优美的班级环境都可以让学生感到心情愉快，积极向上。
经验交流总结
在参观活动结束后，领导班子及班主任集合在阶梯教室进行总结交流，张彦军书记对班级文化建设成果表示肯定和赞扬，表示要大力发挥班主任的积极作用。并为下一步工作作出具体要求：一是整体规划，设计不同特点的元素；二是育德，在学校整体架构下落实融合班级特色，做到人无我有，人有我优。
最后，由柔孜麦麦提·居麦校长对本周班主任工作进行安排部署。
班级文化蕴含深意，润物无声!富有特色的班级文化能润物无声地滋润着学生们的成长，相信扎瓦镇第一中学学子们在和谐雅致、健康向上的环境里，定会耳濡目染，茁壮成长，像花儿一样绽放!
监审:任金
编辑:唐兵飞