春雨绵绵仍有丝丝寒意。为促进我校教师专业化成长，提高教育教学质量，2024年3月2日，我校邀请广东省华南师范大学附属中学的资深专家，广东省特级教师刘桦老师和广东省名教师工作室主持人黄永友老师到我校开展高考备考深度研讨活动。
2024年3月2日上午，华南师大附中黄永友老师莅临我校指导工作。黄老师是广东省骨干教师，广东省名教师工作室主持人，他主张历史课堂应该是“有思想、有情境、有方法、有思维、有情感”的高效课堂。
在思源楼302室，黄老师 面向我校全体高中历史老师做了一场关于高考二轮复习策略的讲座。
黄老师结合自己十数年的高考备考经验，生动详细地阐述了自己对新课标、新教材、新高考的看法。他首先指出备考必须建立在“立德树人”的高度上，把握“一体四层四翼”的高考评价体系。接着，黄老师从必备知识的落实、通史线索的梳理、高频考点的分析预测等八个方面介绍了自己的思考。
黄老师还分享了自己从教学实践中总结的几点实用心得。如，要鼓励学生多元、辩证认识历史；学习方法的归类，答题模板等优秀学生的经验比老师的更有效等。
最后十分钟，黄老师毫无保留地回答了校老师提出的有关日常教学开展、命题选题做法等几个问题。
黄老师此行，给我们的高考备考带来了诸多宝贵意见。
2024年3月2日上午,华南师范大学附属中学刘桦老师莅临我校指导工作。刘老师是广东省特级教师,华南师范大学校外硕士生导师，学校教学处副主任。广州教育学会生物专委副会长，广东省生物学教学专业委员会常务理事，广东省高考研究会常务理事。长期从事高三毕业班工作及生物教学工作。
在录播室，刘老师面向我校全体高中生物老师做了一场关于高考二轮复习策略的讲座。刘桦老师高考备考讲座主要谈了以下几方面：一、广东新高考命题形式及特点(1) 创设新情境，强调普适性(2) 突出最核心，强调大概念(3) 侧重思维过程的考查(聚焦核心素养，优化拔尖人才的选拔)开放作答、多角度思维(4)由“解题”到“解决问题”(彰显五育并举，落实立德树人)(5)坚持胸怀天下，凸显责任担当(突出华南特色)制茶(红茶)。二、广东新高考的特点：从一维模式到多维模式的转变。主要从新高考的三个关键词：纯构化，情境化，思维度去进行阐述。三、高三复习的基本要求：1、先考后教的复习课模式。2、提高复习效率，提高针对性，从研究学生问题落手，研究学生的问题包括①学情问卷调查（每大考一次），②考试反映山问题，③往届高三的得与失，④通过自己的课堂、作业，⑤通过和各层次学生的交流，⑥备课组每周的教与学问题汇总。3、以大情境教学构建专题复习。
习近平总书记说：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。” “他山之石，能够攻玉。”此次专家名师进校指导活动，为我校教师提供了一个互相学习、增进交流的机会，强化了老师们对高考改革的纵深认知，是一次提升教师专业素养的机遇。我校将以此活动为契机，更新课堂理念、领悟讲座精神，在实践中探索，探索中总结，将此次活动中的所学、所思、所悟转化为行动，落实到具体工作中，努力推动学校教育教学工作迈上新台阶。
撰稿: 黎继清、陈武
图片：殷斌、吴绮珊
编辑、排版: 彭勇
审核：陈瀛洲主任