2024年3月4日， 八年级利用班会课开展校园文明礼仪教育。
一、背景分析
文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。
二、教学目标
1.通过活动开展使学生掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己在不同场合中应履行的日常生活学习等文明礼仪行为习惯。
2.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
八年级(1)班班会剪影
八年级(2)班班会剪影
八年级(3)班班会剪影
八年级(4)班班会剪影
八年级(5)班班会剪影
八年级(6)班班会剪影
八年级(7）班班会剪影
八年级(8)班班会剪影
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。校园文明礼仪践行，不仅仅在校园内，还有持久延伸到校外。