人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。新学期向阳小学教育教学工作以提升教育教学质量为中心,加强新课标的学习实践,探索教、学、评一体化课堂教学,使以“教为中心”逐渐转变为以“学为中心”的生本课堂,努力践行大单元指导下的教学策略；推进导学案的课堂应用策略；在校内推行学习任务单的学习策略,关注学生核心素养的培养,关注教师教学素养的提升。
一、时间安排
2024年3月6日——2024年3月22日
二、教研主题
“强化课堂实践，构建学为中心”
三、教研目标
1.提升课堂教育教学质量
通过此次教研活动，促进教师在课堂教学中践行新课标，重视学生学习能力的培养，促进教学模式的转变与完善。
2.确立学生主体地位
强化以学生为中心的教学理念，确保教学活动围绕学生的需求和发展展开。
3.促进教师间交流与提升
通过本次教研活动，增进教师之间的沟通与分享，共同提升教育教学水平。
四、教研内容
1.教学设计与实施
探讨如何设计以学生为中心的教学活动，并确保其实施效果。
2.课堂互动与评价
研究如何在课堂上对学生进行有效评价，将教、学、评一体化落到实处。
3.教学资源与工具
分享和探讨适用于学为中心课堂的教学资源和工具，如导学案、学习任务单、多媒体教学、在线平台等。
一二年级
三四年级
五六年级
专任教师
教学领导针对本次活动从单元解读、文本理解、教师的策略方法、学生的学习效果等方面进行培训研讨。
五、教研成果
1.教学方案与案例
形成一系列以学生为中心的教学方案和案例，供教师参考和使用。
2.教学反思与改进
教师根据教研活动中的讨论和实践，提出自己的教学反思和改进建议。
3.教学成果转化
教研成果为课题研究积累素材组织教师们进行课堂实践应用，使教研成果转化为理论，并为教师进行课题研究提供依据。
六、教研反思
1.活动组织
本次活动的组织和实施，充分激发了教师的参与热情，达到了预期的效果。
2.交流提升
课后组织教研组对本节课进行反思、研评。
3.持续性与深入性
持续深化主题教研活动，确保其在日常教学中的实际应用和效果。
七、下一步工作计划
1.继续践行与实施以“学为中心”的教学理念和实践。
2.鼓励教师们在日常教学中不断尝试和创新，以提高学生的学习效果和全面发展为目标。
路漫漫，虽远且行，且行且珍惜。此次教研活动的开展，促进了教师对“学为中心”课堂的进一步理解，教学能力的提高，教学模式的转变与完善。是向阳小学实践“学为中心”课程改革，提高课堂教学质量的写照。我们将会把此次教研活动中取得的经验成果具体落实到教学中去，推进“学为中心”课堂进一步建设，助力学生学习力与课堂实效的提升！