课题研究是园本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。为帮助教师明晰课题研究思路，了解立项报告的撰写方法，提升教师教育科研能力，2024年3月1日上午，信大二幼特邀郑州市教育科学研究所规划与评估中心教研员胡远明主任来园，对全体教师进行了《教育科研课题》专题培训。
专家培训
首先，胡主任抛出了“一线教师为何要做研究？”的问题引发教师们的深入思考。
本次培训，胡主任结合自身丰富的课题指导工作实践经验，以幽默、风趣的讲述方式，通过剖析我园5个案例，告诉我们应该注意的事项。原本"高大难"的课题立项问题，变得“小精易”，最后胡主任对老师的困惑进行了现场解答。
课题探讨
一上午的培训很快结束了，老师们意犹未尽，沉浸其中。"接地气儿"的培训，让老师们对课题立项研究有了更准确的认识与思考，不再望而生畏。我们也深刻明白：课题研究要抓问题找现象；要基于问题解决，有问题意识；要立足自身实际，有改进意识。课题选题是关键，是灵魂，依据问题选课题，有效的选题，才能开启良好的开端。并且在研究过程中，还要学会不断追问：研究什么？为何研究？如何研究？效果如何？
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。通过此次培训，老师们明晰了课题研究的思路，对课题研究有了更深入、更具体的了解。找准课题研究点，推深做实，积淀成果，以科研促成长，以科研促发展，共同书写教育的奋进之笔！
编辑：杨玉
审核：保教办