树木在森林中相依偎而成长，星辰在银河中因辉映而璀璨。新学期到来之际，四年级语文组利用教学空余时间，开展了集体备课活动。本次集体备课内容为四年级上册第一、二单元，在集思广益的过程中，老师们大有收获。
教学常规培训
集备前，李燕主任带领大家研读教育教学常规。不仅阐明了教学常规在教学中的重要性，还就备课、上课、作业布批和听评课等多个方面对全体教师做了悉心指导，为各位老师新学期的教学指明了方向，明晰了教学思路。
“蓓蕾读书工程”启动仪式
随后，就如何培养学生良好的读书习惯组织了“蓓蕾读书工程”启动仪式，号召全体语文教师务必做好读书指导。
先导课正在进行
课后进行评课与集备。
主备课人廉莲老师首先和诸位老师分享自己选择《乡下人家》这篇课文的理由，并重点阐述自己的备课思路。
本次教学设计重点围绕“抓住关键词句，初步体会课文表达的感情”这一策略展开教学。《乡下人家》，教学过程中通过不同形式的朗读，一次次走进文本，触摸文本，从而引导导学生从文字走到画中再从画中回到文字，进而学会抓住关键词凝练文字。通过结合上学期学过的“批注”让学生分享阅读感受，从而引导学生如何抓住关键词句，感受作者对乡下人家的喜爱与赞美之情。最后分析作者“长短句结合”“颜色+事物”的表达方法，让学生能够为后面的小练笔做好方法引导。
但在这堂课中，学生的整体进度较快，不够扎实，且课堂容量较大，许多精彩句段无法细细赏析，比较遗憾。可以将教学内容分为2个课时，扎实推进，从而有条不紊。
随后，由主备人带领大家从单元备课、课时备课、作业设计、情景设置等方面进行研讨，让教师在单元主题下理性分析教材，整体把握一个单元的教学内容，形成逻辑关系明晰的知识体系，便于教师在整个单元内有效预设教学活动，有利于学生主动参与学习，形成对整章或整单元较为系统的知识体系，是实现高效课堂的有效途径！
集体备课是一次帮助教师们成长的极好机会，只有构筑精神的高地，留存理想的底色，才能让灵魂的原野郁郁葱葱，思想的河流碧波荡漾。本次活动给教师们启发极大，在传统备课的基础上，融入情境教学，关注语文要素，提高课堂效率！
卞桥镇中心小学
廉莲