2024年1月4日下午，自治区天山英才李宏溥小学数学名师工作室成员以线上线下相结合的方式，参加了由自治区教科院小学数学教研员牛书云老师领衔，自治区小学数学研修工作室等4个工作室联合开展的题为“循证式整理与复习教学的探讨与实践”主题学习活动。
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本次研讨学习活动是以钉钉线上多群联播的方式开展。首先由牛书云老师开展《循证式整理与复习教学的探讨与实践》专题讲座。牛老师指出：在循证教学背景下，教学目标既是出发点，也是落脚点。我们要紧扣教学目标的设定，确定教学目标时就要把核心素养目标展示出来。要做到核心素养目标具体化，需要关注三方面，既表明教学目标实施的行为动作，指明教学目标实施的行为条件，标明教学目标所要达到的行为标准。
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随后由克州俞静小学数学名师工作室主持人俞静老师做题为《回归教材 夯实基础》期末复习经验分享活动。俞静老师主要从为什么要进行期末复习，复习中遇到的那些问题，怎样进行期末复习等三方面分别阐述，让我们对期末复习有了更高维度的认识和更系统全面的理解。俞老师建议大家制定复习计划，有步骤有节奏地开展复习；带着学生梳理知识结构，形成知识结构网络；从教材目录着手，强化关键知识理解；平时可以收集学生高频错题，集中攻克；利用好一周一页引导学生反馈与评估。
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陆学芹红山教育小学数学名师工作室主持人陆学芹老师为我们呈现了两节优质的录像课。一节是陆老师执教的《圆的认识》另一节是由阿克苏地区温宿县的魏老师执教的《乘法成长记》，两节课均立足学生实际，从更高的维度解读教材文本，契合循证教学目标的设定，把问题抛给学生来解决，在学生生疑后适当点拨。把学生的思维提到一个全新的高度，让人叹服。同时，两节课的风格迥异，陆老师的课堂，冷静中透露出睿智，另一位老师的课则更多呈现出合作后学生认知能力的叠加，让我们获益匪浅。
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本次循证式整理与复习教学的探讨与实践活动，为我们自身专业素养发展开启了一个全新的方向。专注教学目标的制定，就把握住了一堂课的核心。重视高效开展复习课，就抓住了学生知识体系建构的金钥匙。活动结束后，线下工作室成员结合本校校情和学情，展开了深入的交流讨论，目的也是为了更好地将循证教学落地。
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教师成长需要专家引领，本次研讨学习活动，对我们工作室的成员来说，是一次教学理念的洗礼，后期，我们将在教学实践中践行循证教育观念，悉心研读课标，钻研教材，将循证教育理念落地，并利用工作室的区域引领作用，让更多师生受益。
编辑：肖亮
摄影：边俊明
审核：黄时军
签发：李宏溥
