水韵潺潺，滋润万物；书香幽幽，培育众生；书声琅琅，温暖心灵。
2024年“班班共读”第52期寒假读书活动如期进行，五条小学五1班学生积极参与《西游记》《水浒传》名著阅读，现将活动记录展示如下：
读书之初，班主任王老师在群里发布读书公告，提醒学生关注群消息，提前准备好书本和导读单。在直播课开始之余，王老师带领班级学生跟着直播导读课大致了解了《西游记》《水浒传》的内容和阅读安排。
每日学生跟着老师发布的任务，按质按量完成导读单。在阅读过程中，学生将完成的导读作业单发到群中，老师批改后让学生自行核对答案，如有阅读中出现问题较多的地方，老师在群里一一反馈。
学生日常阅读、作业反馈
针对学生完成的导读单，老师不单单指出作业质量的问题，还让学生注意巩固阅读方法，调整阅读心态，其中不乏一些鼓励性的话语，旨在让学生培养良好的阅读习惯，让阅读能在生活中所得所悟。
每完成一本书，学生需要参与线上测评，对自己现阶段的任务有一个合理的反馈，学生能在回忆中记住，慢慢积累文学知识。
在家长和学生的配合下，我们顺利读完了《西游记》《水浒传》，返回学校之后我们举行了“班班共读”颁奖典礼，评选出“阅读之星”“书香家庭”。在典礼中，学生分享了自己的读书感悟，还将假期知识和五年级下册的语文知识做了一个衔接。
名著之我见
洪同学有话说：“在读《水浒传》的时候，我读到武松打虎片段时，我很震惊。因为我去动物园看到的老虎都是用铁栅栏隔离开，外面还是钢化玻璃，我都不太敢靠近老虎，更别说还能去碰老虎。而且一听到它的吼声，我都有点害怕，武松却没有退缩，勇敢的打死了老虎。我更觉得武松真是一个非常厉害、力气很大的人了”。“而且在那个时候，老虎被称为“大虫”。
张同学也有话说：“我比较喜欢《西游记》，我觉得他们师徒四人一起去取经，虽然路上遇到很多的妖魔鬼怪，但是他们没有退缩，没有放弃，一样一样的解决再往前走。我觉得我要向孙悟空学习，遇到困难不要抱怨，也不退缩，去思考一下找到办法，实在不行就去问问家人，老师。”
许同学有话说：“在读《三打白骨精》的章节时，明明孙悟空已经告诉唐僧，女的那个是妖怪，他偏偏不信，还冤枉孙悟空，我快着急死了，怎么人家讲的话他就是不听呢，还念紧箍咒折磨孙悟空。在这里我知道了一个道理，要学会听别人的劝告，不要总是自以为是，不然容易吃亏”。还有孙悟空为啥姓孙呢？我在第一节里知道，菩提老祖取“猢狲”中的“狲”去掉偏旁，留下的就是孙悟空的姓。这个“猢狲”中的“猢”还可以换换偏旁，变成湖、蝴、葫......
读万卷书，行万里路。简短的分享，学生与名著做一个简单的交流，便于无形中有了些许感受。愿每一个孩子在阅读中感受阅读的快乐，力求用文学滋养人心，寻心中一分动力，得生活一份温暖。