补充：使我们更加清晰明了地了解到海南本土民族的发展历史，带动了海南文化的发展，使我们学以致用
修改：小组成员相互讨论，共同分析这次研学的精神文化内涵，此次我们将了解到海南本土文化的历史发展，能够亲眼的了解到文化内核，不愧是读万卷书行万里路，这次研学旅行能使我们把课本知识与实践知识相结合
修改：小组成员相互讨论，共同分析这次研学的精神文化内涵，此次我们将了解到海南本土文化的历史发展，能够亲眼的了解到文化内核，不愧是读万卷书行万里路，这次研学旅行能使我们把课本知识与实践知识相结合
收集资料
1.通过网络查询资料，使我们能够更加全面更加丰富的了解到海南火山口地质文化公园和海南博物馆的资料和图片说明
2.通过询问去过的人，能从第三视角上获得一些相关性的资料
3.亲身参加研学，用实践去印证资料，和探索资料
修改：小组成员相互讨论，共同分析这次研学的精神文化内涵，此次我们将了解到海南本土文化的历史发展，能够亲眼的了解到文化内核，不愧是读万卷书行万里路，这次研学旅行能使我们把课本知识与实践知识相结合
重写：
我们将通过这次的研学活动，深刻了解到海南本土文化的精神内核，以及通过小组合作团队合作的方式，加强团队合作凝聚力，最后再由小组一起讨论，请指导老师指导，最后圆满的完成结题报告
摘要：我们将根据这次的研究活动去了解海南文化的本土内核，我们通过团队协商一起讨论，合作，从而提高合作的凝聚力。而更加清晰的了解海南文化的内核
补充：使我们更加清晰明了地了解到海南本土民族的发展历史，带动了海南文化的发展，使我们学以致用
六个人
我们通过上网查询海南火山口地质文化公园和海南博物馆的相关资料，将我们收集到的知识点截图和手写记录下来，以便我们后期的整理需要
在排队的过程中，我们焦躁不安格外兴奋有趣
我们怀着激动和兴奋的心情，踏上了旅途的车辆
在路上，我们和小伙伴一起谈天说地，一起载歌载舞，好不乐哉
此次研学我们将会去了两个海南景点，一是海南地质文化公园，二是海南博物馆，在去之前我们做了许多准备，如上网查询资料和询问她人的观感，真正到地方之后，我们感觉到了身临其境，真正的全身心陷入文化的海洋之中，回味无穷
小主题：休眠火石
小主题：地名刻石
大约两米高的金鸡独立像使得多么的惟妙惟肖，仿佛活灵活现一般的金鸡出现在我的眼前
小主题：池塘月色
看着池塘里游来游去的鱼，我感觉到了生命的自由自在
小主题：青葱翠绿
看着碧绿碧绿的树木，我感觉到了心旷神怡
经过向导老师的讲解，我从中认识到了许多关于火山口的知识点
过半天的游玩，肚子早就咕噜咕噜作响，所以我们来到了餐馆吃饭
接下来我们去到的景点是海南省博物馆厕所拥有几百年历史的博物馆藏蕴着大量的文化底蕴
惟妙惟肖的苏轼像，仿佛真人显现在了我的眼前，苏轼像显得那么的雄壮和高大也侧面的展现了苏轼的形象
海上疍家是中国东南沿海地区的一个特殊水上渔民群体，通过图片的简介，我了解到了相关的知识
水师巡检是古时候巡查周围敌情的一个系统
小主题：坚船利炮
这个炮仗的实物展示，使我们能够更加生动形象地了解到炮仗的具体形象
图片的简介使我了解到了海南婚姻嫁娶的基本习俗
实物展现出来民间绣花鞋的具体形态，使我能够更清晰明了的认识
小主题：金银饰品
这个是民间结婚时新娘会带的皇冠，食物的展示使我们能够加以了解
小主题：仿真雕塑
采用了特殊工艺手段1:1的制作雕塑，使得更加惟妙惟肖生动具体