——兵团一中 七年级九班、十班寒假活动成果展
玉兔呈欢辞旧岁，神龙跃起展鸿猷。寒假是学校生活的延续，为了让同学们度过一个充实、健康、阳光的寒假，更好地促进学生从实践中获得体验，在体验中获得知识，提升自己的审美意识和想象力、创造力，兵团一中七年级的李丽老师安排了丰富多彩的活动，同学们积极参与、认真完成，，一份份满载收获、成长、精彩的寒假作业“龙”重登场。下面让我们一起欣赏他们走心的作业盛宴吧。
诗文龙
古风雅韵，诗润心田。古诗文是中华文化历经岁月洗礼的智慧凝结，蕴含着人们对语言文字最深刻、最纯粹的感悟。它承载着古人的情感、思想、精神，在历史的长河中被冲刷、涤荡、沉淀。传承至今，它们无声地向我们诉说着亘古以来，无数诗人镌刻在字里行间的那一方冷暖人间。
经典古诗词名篇犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶。通过诗配画的方式，孩子们从色、形、意等多方位品味古诗词。一张白纸、几根线条、些许颜料再加上孩子们的点滴用心，孩子们手脑并用，做中学，学中悟，将自己的理解融入作品中。一幅幅生动有趣的图画带我们穿越到古代，走近诗人，走进诗意之中。
阅读龙
常言道，不动笔墨不读书。写批注是一项不可或缺的技巧，它有助于更好地消化和吸收知识，把阅读从单向变成双向。它也是一种积累的过程，通过记录和思考，能够将阅读所获取的知识和体悟沉淀下来，成为内心的财富。自入学伊始，九班、十班的孩子们就已经持续开展了一个学期的阅读批注活动。寒假期间，他们主动阅读了《骆驼祥子》《海底两万里》两本书，每一处批注，都让阅读向更深处漫溯。
茫茫书海，如何迅速发现、认识一本书？如何在遇见一本好书时，不是无视地走过而是止步并开始阅读？九班、十班的孩子一直在思考并给出了令人惊喜的答案。他们不满足于自己读好书，也要把好书推荐给他人，做传播好书的使者。同学们动脑动手，设计了好书推荐手抄报和全书海报，从版面设计、字形款式、书目插图等方面大胆创意，精心制作，报既传递书的有效信息，又呈现了一场美轮美奂的视觉盛宴。
朗诵龙
当一个人精神世界荒芜，他的现实生活必定荒草丛生。就像没有根系的树，缺乏大地深厚的养料，便无法枝繁叶茂，只能慢慢枯萎。因此，在阅读中汲取精神食粮至关重要。为了激发学生的阅读兴趣，体悟阅读的快乐，让孩子们“悦读、阅读、越读”，李老师发起了有声书录制的活动。对孩子们来说，录制有声书，是一次特殊的语言类活动的体验。接下来，就让我们一起走进小演播员的精彩演绎！
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创意龙
为了能最大程度地还原凡尔纳笔下的海底世界，制作出精美的游戏，同学们认真阅读了《海底两万里》，梳理出了相关的人物及情节，在此基础上，他们组团合作，头脑风暴生充分发挥想象力，设计了可爱的角色卡片、立体的人物造型、五彩缤纷的游戏图纸、充满悬念而又硬核的机会卡、各式各样的游戏棋盒、还有游戏奖状、游戏币……他们深入了解了鹦鹉螺号的结构、尼摩船长等人的形象，参与了海洋冒险的历程。不仅如此，他们还利用超轻黏土制作了生动的海底世界博览会。在这一过程中，同学们阅读名著的兴趣愈发高涨，他们用自己的创意发挥和巧手妙思，搭建了与书籍的桥梁。
书法龙
古老的中国汉字，方方正正，一点一横，一撇一捺都苍劲有力，气贯长虹，尽显中华精神。用硬笔书写，既可以陶冶情操，又可以巩固语文知识。让我们一起来欣赏孩子们的书法作品吧！
中国龙
“二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五……三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭，除夕的饺子年年有。”春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日，“年文化”已成为中国人特有的文化记忆。寒假正是时序交替，桃符更易之时， 听锣鼓喧天，热闹非凡；看烟花绚烂，光影流转。同学们以体验探究的方式走进春节，走进中国传统文化，从不同的角度展示了多彩的生活，共同品味“年味”，快来和孩子们一起话年俗、品年味、寻年趣，感受烟火人间的中国温度吧！
年是远隔千里也要与家人团聚的执念，是一幅幅饱含着祝福与希望的红灯笼，也是藏在记忆深处妈妈做的饭食的香味……同学们眼中笔下的“年”又是什么样的呢？
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。这样一份“有趣”又“有料”的寒假活动计划，丰富了学生的寒假生活,也提升了学生的思维能力、审美能力、合作能力和动手能力。缤纷寒假勤实践，五育并举促成长，新疆兵团一中七（9）班、七（10）班，将带着满满的收获，带着更多的思考，在寒假活动设计的道路上不断探索、前行！
