著名的心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”。在小学阶段，动手操作是培养他们思维能力最有效、最直接的办法。
通过有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情。
科学小实验“针为什么浮在水面？”
家庭小实验“烧不断的棉线”
家庭小实验“彩色水珠”
李嘉佑
01:15
程安诺家庭小实验“筷子搬大米”
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著名的心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”。在小学阶段，动手操作是培养他们思维能力最有效、最直接的办法。
通过有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情。
科学小实验“针为什么浮在水面？”
家庭小实验“烧不断的棉线”
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李嘉佑
程安诺家庭小实验“筷子搬大米”