春风凭借力，扬帆正当时。为了更高效地开展中考英语学科复习阶段的教与学，提高复习质量和整体教学水平，备战2024年中考，2024年2月29日下午，业务校长朱荣华，教导主任盛小利，以及全体初三英语教师参加了本次复习策略研讨会。
研讨会上，朱校长对全体初三英语教师的教学努力和付出给予了充分肯定，表达了对今年中考英语成绩提升的期待，就如何科学备考和提质增效提出了具体要求。
盛小利主任，同时作为初三英语教师，对面临中考的初三年级的师生该如何备考，教师该如何教，学生该如何学，贡献出了宝贵经验。
孙洪梅老师分享了中考英语听力答题方法与技巧，建议分配专门听力教学课时练习，根据实际需要适时调整，进行测验和汇总，结合不同层次同学给出课上、课后建议。
刘季春老师汇总提炼了近三年中考选择题和短文填空题的共性知识考查点，明确了大方向和具体着力点。就具体学情进行分析，进而给出合理化的教学建议。
王琳琳老师具体分析了交际运用和任务型阅读的解题思路和答题规范，在理解对话和语篇的基础上，也要留意一些技巧性答题的方法，提高了准确率，同时提升了答题速度。
张书婷老师总结了完形填空的题材和考查点的分布，建议教学中让学生采取适当的解题技巧，如联系上下文、语篇结构等方法，提高准确率。也针对学情具体给出完形填空的复习方法。
冯立新老师对比三年中考真题，对阅读理解A—D篇的文章类型和考查的方式做了分析，就可明确的题干和选项如何解答进行了举例，最后分享了这一部分的教与学可实施的有效方法。
韩立冬老师从近两年小作文应用文的书写考查入手，预测了小作文的考查大致内容和方向，建议平时教学中分类练习，并规范语法和书写。
李淑华老师则就大作文近些年的命题内容，总结出这一题型着重考查学生对人与事的行文，要在复习的过程中就教材的主题和话题进行梳理，学习运用高分句型，注意写作流程。
烟火向星辰。本次研讨活动中的智慧碰撞和思想交汇，将会成为一盏指路明灯，引领全体初三英语教师们在接下来的教学实践中积极探索，砥砺前行。也让我们在这充满希望的春的季节播下满怀憧憬的种子，期待它的蓬勃和如花般的绽放。祝愿我校2024年中考英语学科再上新台阶，祝愿我校2024年中考再创佳绩。
编辑：冯立新