第一课时《草原上》
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作业一：听音填空
有三只小马找不到他们的家了，仔细听一听，我们把它送回家？要求听音模唱，并带上科尔文手势。作业一：听音填空
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作业二：根据“3、5、6”三个音进行旋律，编创，老师根据学生编创出的旋律进行伴奏
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作业三：不同形式的演唱
学生选择自己喜欢的演唱形式，并且要有表情、有情感的演唱，演唱形式可以多样性，例如全体齐唱，女声唱，男生拍节奏（或互换）分组对唱、表演唱等。
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第二课时
《森吉德玛》《我是草原小牧民》
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作业一：完整聆听《森吉德玛》随音乐画旋律线。
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作业三：请利用身边的各种材料自制打击乐器，并练习以下节奏。
自制沙锤打击乐器：2/4 0 ××| 0 ×| 0 ××| 0 ×‖
自制敲击乐器：2/4 0 ×|0 ×|0 ×|0 ×‖
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第三课时《赛马》
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作业一：认识二胡，听听二胡的音色并记住，模仿拨弦的动作。
作业二：对比聆听，完成表格。
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作业三： 绘画：感受蒙古族风土人情，用绘画的方式描绘大草原的模样。