缤纷冬日，瞻万物而自得其乐；孟春新绿，聚桃李而吟诵清芬。辽河油田高采学校进一步落实“双减”政策，充分发挥实践活动的综合育人功能和价值导向作用。通过丰富多彩的寒假特色实践活动，夯实了“五育融合”的基础，绘出了家校社“三位一体”的教育同心圆。
新年相聚最是甜
中国年味即是年俗的味道，年是期待，是守候，是团圆。同学们绘制了主题年画、节日手抄报、制作了龙年特色花灯，每一幅作品都承载了家乡特色的年味。
传承“孝道”，孝老爱亲、尊老敬老，做一个会感受爱，更会表达爱的人。
在这场"非遗"大联欢中，学生们去捕捉年味，去传承传统文化。
▲参加关工委组织，为“五老”写送春联活动
▲元宵节，参加社区开展组花灯活动。
▲学生以自己的方式捕捉年味，传承传统文化。
▲与“五老”一起，红色观影、当代五位科学家故事演讲。
少年正是读书时
横竖撇捺有乾坤，一笔一画是血脉。写一手好字是孩子一生最大的财富。假期是练字的好时机，孩子们每天坚持练字，一张张书写规范的书法作品纸诉说着孩子们的认真与坚持，一笔一画之间尽显毅力与风骨。
孩子们展开丰富的想象力，通过描、画、剪、拼、粘等操作，将一个个简单的平面图形进行组合和再创造，在一双双“魔法”小手的创意拼贴下，一幅幅生动活泼的贴画呈现在了我们眼前。
数学基础计算能力训练。优秀的计算能力对于学好数学的重要性是不言而喻的,每天一定的训练量，精练少练，提高了计算的速度与准确率。
数学思维能力训练。学生逻辑思维的发展同时受到多方面因素的影响，要综合考虑各方面因素，在日常生活学习中经常向学生渗透科学的、与逻辑相符的思维方法，各年级组结合数学学科知识，设计了符合学生年龄及认知特点的动手小制作、小发明等数学实践活动。
“妙笔绘佳节，英语送祝福。”孩子们用英语迎接春节的到来，用纸笔讲述春节故事，“中西合璧”，用自己的智慧和创造给春节染上了绚丽的色彩。
纸上展“英”彩，笔下生夏花。笔直的英文四线格上，可爱的字母、优美的词句闪烁着熠熠星辉，绽放着同学们笔尖行走过的魅力。
最是读书滋味长
蒙以养正，诵读经典。利用九年的时间，开展“1+X”的经典诵读模式，让中华优秀传统文化扎根校园文化。诵读和践行经典，努力让每一位师生成为一部行走的经典。
假期里，学生们自觉拿起书本，认真阅读，静心感悟，留下思考的痕迹。学生用自己喜欢的方式，比如做手抄报、读书笔记、制作短视频等记录自己的读书生活。
▲让书香弥漫家中，共享阅读时光。
▲一份份读书小报记录成长的足迹。
▲一幅幅思维导图，条分缕析，闪耀着思维的火花。通过图形、线条、符号等方式的连接，将复杂的知识体系以结构图的方式清晰呈现。
最是劳动快乐长
充分发挥劳动综合育人功能，学生参与家庭新年布置，做力所能及的劳动，在劳动中磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。
▲劳动实践记录，进一步感悟劳动创造美。
▲掌握生活技能，提升了责任心和担当力，收获劳动的快乐。
最是运动体魄强
假期不虚度，运动正当时。健康的体质是学习和生活的基本保障。体育锻炼，既增强了身体素质又让学生体验到了运动带来的乐趣和健康的重要性。
▲每天锻炼1小时，熟练掌握适合自己的2—3项体育锻炼活动。
苔花如米小，也学牡丹开。
▲校合唱队参加高升采油厂元宵节晚会。
以前课本是孩子们的世界，现在世界是孩子们的课本。
寒假生活中，学生们在音符中寻找优美旋律；在笔墨中撰写大美中国；在舞蹈跃动中感受艺术魅力；在画板中描绘无限可能；在自我展示中塑造人格魅力；在多样的实践活动中丰富了自己。
每一次成长，都因为用心而温馨美好；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。
目之所及，处处兴高采烈；心之所感，时时以文化人。
图片：各班主任
文字：王洋玉
审阅：杨伟岸