以不同形式留存学生的作品，是珍爱学生创作的表现，也是对学生极大的尊重。
第二课《线条》
02:16
第四课《人物与环境》
学生作品
03:31
第五课《我们的社区》
02:31
第一课《恐龙世界》
课堂氛围
学生作品
03:14
第六课《大嘴怪》
课堂氛围
第七课《威武的盾牌》
课堂氛围
学生作品
03:00
第十一课《橙色的画》
课堂氛围
学生作品
03:09
第12课《绿色和紫色的画》
课堂氛围
学生作品
把课堂上学生精彩的表现用最好的方式保留下来，这是教学很重要的一部分。对学生是一种激励，对教师是每节课很好的总结。