教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2024年2月29日早上/3月1日下午，我校语文组针对二年级语文下册第二单元写话教学，开展了习作教学探讨的教研活动。
主备者/授课者:黎金梅老师
集备者:全体语文组教师成员
地点:二（1）班教室
主题:写话《我的好朋友》
“迟日江山丽，春风花草香。”“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”古人爱春，春里有诗，诗中寄情。春，预示着一切重新开始，象征着生命力与希望。因此，新学期新希望，下面来看看我们的活动吧！
上课
评课
习作教学一直是教师感觉的一大难题，习作教学的弊端与学生视野、阅读量有关，与教师有关，教师的理念不够新、教学策略不恰当、讲评不到等有关。因此，本次磨课，重点激发学生写话兴趣，善于观察，学会观察，会说，能写自己的一个好朋友。
课后，大家就黎老师课堂中出现的问题，在交流着、在探讨中……李副校长、黄主任、闭老师、龙辅导等，每一位参与的老师都各抒己见，揭不足，提建议，思方法，探策略，求改进。
每一次教研活动，都是一次历练、一个提升的过程。过程或许很苦，但收获总是很甜。因为在集体教研中，不仅激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还让教师个人在集体交流中得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
图片摄影:闭映芳
文字编辑:黎金梅
审 核:黄冬霞
