学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。—钱理群
读书破万卷，下笔如有神。—杜甫
为了更好地激发孩子的阅读兴趣，促进其良好阅读习惯的养成，让阅读有抓手、显实效，2022年10月份开学初到现在，君山小学六（3）班开启了长达4个月的共读时光，在阅读的沿途中，领略了旖旎风光，收获了一路花香。
为了顺利有序地开展阅读，我首先给孩子们制定了阅读计划及阅读进度书目安排。当然这只是个示范，同学们也可以制定自己的阅读计划。
光有计划没有行动是不行的，为了调动孩子们的阅读兴趣，我们会在读整本书之前、之中及之后分别安排读前指导、读中推进及读后交流课，让学生扎实有序地完成阅读。
读前指导
读中推进
读后交流
每天的阅读打卡，孩子们有的朗读优美片段，有的分享阅读收获，有的提出自己的困惑，尽管三言两语，但都能做到读中积累、读中感悟，真正让阅读发生。
世界上最美的姿势大概就是认真阅读的姿势吧，瞧，孩子们读得多认真！
俗话说：不动笔墨不读书，点点滴滴的批注与感悟，都是思考的过程，是与作者、文本、人物对话的过程。接下来让我们一起来欣赏一下孩子们留下的阅读痕迹吧！
好东西当然要推荐给大家了，来看看六3班孩子们给大家推荐的书目吧！
“书籍是人类进步的阶梯”！六3班孩子们的阅读活动还在继续，只要生命不息，我们的阅读脚步就不会停止。在今后的日子里，我们要继续让书香溢满校园，让书香飘满每个家庭，让孩子们的阅读更加丰富，生命更加精彩！