回顾总结促提升   规划未来谱新篇——南乐县小学数学工作室LD教研活动

     “教研春色关不住，一地芳菲汗水栽”，为了更好的开展新学期的教研工作，扎实推进小学数学工作室的创新发展，2024年3月1日下午，小学数学工作室LD教研在仓颉小学举行了上学期教研工作总结暨新学期教研工作规划主题教研活动，活动由学科工作室成员杨冰冰老师主持，县教育局教研室朱振华老师，各学校的数学教研员和县级立标教师参加了本次教研活动。

      本次教研活动共有三个环节，一是汇报上学期工作总结，本学期的工作计划；二是安排“四课型”立标课展示活动；三是朱振华老师对本次教研活动进行总结，传达教研室新学期的工作部署。

      四位片区教研组长，立足实际，从读书拓展视野到研修团队成长，从抓实集体备课到真抓教研活动，事无巨细的制订了详细的规划，把全面提升教师的专业素养放在了重中之重。

        在县教育局教研室的引领下，数学和科学教师积极参与下，经过层层选拔确立了县级“四课型”立标课教师。为了在学标活动中发挥立标教师的示范引领作用，朱老师依据立标展示课活动的目的，对展示时间及教师做了具体的安排。要求立标教师要积极准备本次展示活动，以最高的标准上好本次展示课，大家要认真学标，争取早日完成“四课型”的达标活动！

       朱振华老师在听取了区长的汇报之后，对上学期LD教研成果进行了肯定，也对本学期的教研工作进行了工作部署。朱老师希望：各区应尽最大努力发挥联动教研的作用，互相学习、取长补短、共同进步！新学期LD教研的主要工作是《案例式解读》的学习和“四课型”立标教师的展示课活动。他鼓励大家积极参与到教研活动中，以研促教！

本次LD教研活动，通过总结过去、交流经验、制定计划，让工作室成员们进一步明确了教研工作的方向和目标。展望未来，我们加强教研工作，最大限度的发挥LD教研的作用，引领全县数学教师不断学习，自我成长，并努力提高教学质量。

      春天的教研，如同一幅生机勃勃的画卷，充满了活力与创新的气息。在这个季节里，让我们用智慧和热情培育着知识的花朵，让教研的园地焕发出勃勃生机。