为了贯彻落实《广西教师队伍建设“十四五”规划》、《广西中小学幼儿园教师培训“十四五”规划》等文件精神，进一步提升我校教师的教育教学素养和技能，促进教师专业发展，根据柳城县师培中心文件指示精神和我校实际情况，在学校党总支的领导下，我校于2024年7月12日-14日以“匠心筑梦谱新篇，凝心聚力向未来”为主题开展暑期教师全员培训活动。
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暑期培训活动主持人：教研处副主任兰小梅
一、师风扬帆，固守教师之魂
为加强我校教师师德师风建设，增强教师的道德素质，我校党总支欧勇书记做《加强师德学习，提升师德认识》师德师风专题报告，关于师德师风学习，结合师德师风建设相关规定展开，更多地从教师职业发展需要约束力和纠正力方面深入分析，最终让全体教职工明白：要想在教师职业方面得到发展，必须符合教师职业发展的要求。强调了师德师风建设对于学校发展的重要性，号召全体教师做学生健康成长的引路人，以高尚的师德引领学生前行。
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二、“三新”探索，助推教学前行
分管学校教学的陈万里副校长以《新结构、新思想、新教学》为主题进行“三新”教育改革探索讲座。他给我们所有教师指出：为了适应“课程新”、“教材新”、“高考新”------“三新”教学改革，教师们在平时的教学中应该去研究什么？应去研究课程标准、研究高考评价体系、研究命题方向、研究高考真题。同时，必须改变课堂教学模式，更新教育理念和教学方法，课堂教学中以学生为主体，推行三段五环：“导一思一议一展一测”教学模式，因材施教，关注每个学生的独特需求和潜能，提高课堂效率，助推教学前行。
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三、经验分享，点亮智慧灯塔
在高考这场没有硝烟的战争中，年级团队犹如一支指挥有方的交响乐团；班级是学生高考奋战的主阵地，有效的班级管理至关重要；学科备考的科学策略更是学生取得优异成绩的法宝。2024届的高考备考经验分享，点亮2025届的智慧灯塔，照亮2025届的高考之路，助力2025届创造高考新辉煌。
(一) 年级策略，薪火相传
2024届高三年级组长胡牧主任做《明确选择·有舍有得》年级管理策略分享，从整个年级的层面，对整个备考过程做了深入细致的回顾与介绍，总结得与失，引领下一届从高考目标的制定、组合的明确选择、课堂效率的提高、培优补缺的成效等方面去思考，去借鉴提升。薪火相传，笃行致远，站在他人的肩膀上，可以看得更高，吸取他人的优秀经验，可以走得更远。希望下一届能吸取2024届的优秀经验，取长补短，争取创造更加优异的成绩。
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(二) 班级管理，鉴往启新
高三历史方向班主任谢江红老师回顾六年班主任经历，她谈到做一名有思考、有温度的班主任始终是自己的初心。用制度管事，用手段管人，用文化管心，好的班级管理可以让我们事半功倍。
体育班2107班班主任梁华娟老师跟我们讲到，带体育班对她来说是一个很大的挑战，最开始学生爱讲话，吵闹的现象令她头疼不已。随着班规的制定以及班级班风的逐渐形成，学生形成了课堂保持安静的自觉。临近高考，梁老师更加关注每位学生的心理变化，对前路感到迷茫的学生，梁老师积极地引导他们:长路漫漫，唯有前行！
高三年级执行组长兼艺术班班主任刘小琴老师为我们讲述到新高考这一年，她见证了班级每位学生的成长，三年陪伴，她用心走进班级每一位学生的心里，成为学生的良师益友。
三位班主任的班级管理分享是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，相信下一届的班主任在班级管理中，定能借鉴以往的经验和做法，开启新的管理思路的方法。
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(三) 学科备考，资源共享
2024届高考硝烟初散，2025届号角已经吹响，2024届各学科备课组组长分别从学科角度跟我们分享了第一届新高考的备考经验，面对第一年高考新模式的挑战，2024届各备课组全体教师团结一心，摸着石头过河，积极走出新高考背景下各学科的教学困境。明确考点，精选题目，优化训练过程，注重培养学生审题、思考、表述、论证的能力，各备课组给下一届明晰了备考方向并提出了宝贵的备考建议，做到资源共享。
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四、课题研究，引领教师成长
柳城县教研室吴婉燕老师的《同行科研路 共赏课题花》的课题研究经验分享，从如何选题，课题研究过程以及研究目标、内容、方法等多方面具体阐述了课题研究的步骤，同时也针对了当前教师们对于课题研究产生的困惑和难题进行了俱到的讲解。课题研究是一场诗意的修行，知之俞明，行之俞笃；课题研究是教师们专业成长的阶梯，相信趁着今天教研的东风，每一位教师一定会在课题研究的道路上越走越远，教研之花将愈发灿烂。
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五、“尚美”课程，赋能学校发展
文化立校，课程育人，我校侯绍联校长给我们分享了《核心素养背景下“尚美”校本课程开发与实施的实践探索》，根据学校“厚德、博学、康健、创造”的校训，围绕“五育并举”的育人目标，构建“尚美崇德、尚美启智、尚美康健、尚美致雅、尚美践行”的教育内涵与培养体系，形成“尚美”系列课程。基于核心素养背景下，我校积极探索“尚美”校本课程的开发与实施。侯绍联校长作为尚美课程开发的领头人，为我们剖析了核心素养以及校本课程的深刻内涵，同时也指出“课程育人”才是回归教育的本真路径。积极探索课程建设，让“尚美”课程，赋能学校内涵发展。
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六、终身学习，坚守育人初心
教师是职业倦怠的高发人群，为了有效缓解教师心理压力，提高教师心理健康素质，缓解职业倦怠，增强职业幸福感。我校心理健康教师韦慧娜老师给我们分享了《教师的职业倦怠与自我关照》，更深一步为我们讲解了教师职业倦怠的含义以及影响教师职业倦怠的因素。舒伯的职业价值观，具身认知理论，韦慧娜老师从理论出发给了教师们进行自我关怀的心理小技巧，预防职业倦怠，做一个“阳光型”的和雅教师。
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学习新思想，运用新技术，做新时代好老师，拥有多年信息技术教学经验的李晓玲老师为我们分享教学助手希沃白板的深入运用。相较于传统的PPT制作软件，希沃白板主题更丰富，包含各种学科应用工具和趣味性教学资源，具有很强的包容性及实用性。同时，李晓玲老师还为我们详细讲解了希沃白板中蕴藏的多种实用技巧，如蒙层，遮罩动画，思维导图等，将信息技术与学科教学深度融合，提升课堂教学的趣味性和有效性。
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2024年7月12日-14日，为期三天的暑期教师全员培训，内容丰富，效果显著，老师们都心有所得，能力有所提，思想有所悟，见识有所增，道理有所明。不断提升教师们的教育教学素养和技能，促进教师专业发展。在教育改革的浪潮中，我们秉持匠心筑梦谱新篇；于奋进的征程里，大家凝心聚力向未来！
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图片：林凤
文稿：何柳岑
审核：李丽萍 韦红鹂 兰小梅
复审：校党总支