幼儿园里有一处南瓜地，每天餐后的散步时间，那里是小班孩子们最喜欢的聚集地。南瓜藤蔓缠缠绕绕，间隙中那些黄色的花朵，惹得孩子们驻足观察。这些黄色的花朵由盛开到蒂落，再结成绿色的小果子，给了孩子们无数的“哇”时刻。
深秋时节，孩子们对金灿灿的大南瓜很好奇，摸摸这个，抱抱那个。
感受南瓜成熟了，大大的南瓜
还有小小的南瓜
“挑南瓜”的生活情境，感受强弱鲜明的韵律和节奏，培养幼儿对音乐的感受力和初步的规则意识，在游戏中玩耍和学习。
初步感受音乐，根据音乐的强弱变化，用身体表现南瓜逐渐长大。
倾听音乐，知道在音乐的“咚”声效后，做出“转圈”的动作
根据音乐的强弱变化，用身体的各个部位展示
与同伴一起游戏，体验音乐游戏的快乐
幼儿通过扮演“小南瓜”，在“咚”声处保持“长大”的动作，接收到指令被“挑中”后转圈，以及由对音乐的韵律感做出的分辨中习得了规则意识。整个活动由游戏贯穿始终，层层递进，策略有效。幼儿用自己的身体动作表达、创造，富于自由度高，情绪性强，促进了幼儿音乐