20世纪以来，科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的发展推动社会的全面进步。科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。为此，我们四年级组认真对待每一次的科学实验活动。
寓欢乐于学习实践中。教师以“玩”为明线，以“学”为暗线，以“在玩中学，在学中玩”的方式培养了学生仔细观察、认真思考的习惯，提高了学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，使学生玩得开心，学得有劲！
通过动手做实验可以激发小学生爱科学的兴趣，有效地开发学生智力，提高学生科学素质，培养他们学习科学的兴趣。
教师根据学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时地、必要地、谨慎地、有效地指导，使学生在探究中有所收获。
我们年级组科学活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。