2022年2月18日，一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们平静的生活和学习，为了配合全县抗疫动员，幼儿园暂时停课。在这停课期间，为了帮助我们更深入了解小袋鼠整合课程主题前审议和幼儿早期阅读诗歌类读本解析，让我们在教育教学能力🉐️到提高。为此，幼儿园组织了为期两天的线上培训活动。即便我们停课也不停学，疫情都阻挡不了我们学习的脚步。
2月23日由南京宁谊文化幼教中心 罗娉婷老师为我们带来了线上同步直播幼儿园整合课程中班《海陆空出动》我们线上线下互动学习。
罗老师分析前审议、中审议、后审议重点讲述前审议《海陆空出动》这一主题。主题前审议的内容：
1.梳理主题目标与经验脉络
2.制定主题周计划
3.规划主题的环境展示
4.规划主题区域
5.规划主题家长工作
首先，在梳理主题目标与经验脉络中讲述了一个主题离不开主题说明，在其中主题又分为3个板块。一是幼儿的认知板块，在这孩子不但认知了多种交通工具。二是幼儿的经验板块，在这孩子们知道了交通工具的大集合。三是幼儿的社会知识，在这一板块中孩子们懂得如何做到文明出行。罗老师要求我们在备课时要注意三大板块之间的逻辑关系，经验发展脉络关系，主题开展之前先梳理主题目标等，切不可断章取义。
其次，主题活动与重点领域 罗老师给我们分析了主题活动一览表。五大领域中各占的主题活动的节课数，其中区域活动是单独列出来的。想说明的是：
1.儿童的整体发展不可能通过一个主题的实施就实现。
2.儿童的各领域不可能在一个主题中完全均衡地发展。
3.儿童完整发展的时间效益要放长来看，贯穿在三年的主题中。
4.儿童当时当下的发展一定有重点。
罗老师根据主题的重点领域，判断主题的类别，重点是核心活动，并举例进行阐述。在理解活动和如何区分核心活动和非核心活动中，罗老师做出了详细说明。
最后，在主题周计划如何融入班级保教周计划中进行重点讲解。罗老师举例说明，在活动中，老师不但关注师幼互动，更要关注幼幼互动。集体活动是帮助孩子获得共同经验。在家长工作中，罗老师详细介绍了一些问题，在工作中怎么去要求家长们配合老师的工作。
总之，在核心活动中，我们老师要去研读与思考。周计划及研读教案进行分析思考，一日活动皆课程。
早期阅读对幼儿的成长起着重要的作用，是幼儿增长知识、开阔视野和陶冶情操的有效方法，对孩子一生的发展有着深远的影响。
为了更好地熟悉幼儿早期阅读教材，提高教师的专业素养和实践能力，培养幼儿良好的阅读习惯。
2月24日，由王小琴老师为我们讲解幼儿园早期阅读诗歌类读本解析。
首先，王老师对诗歌类图画书的特点和儿童诗歌的类型进行分析。针对游戏性诗歌和文学性诗歌的比较，让我们温故而知新。
以《养鸭养羊》（绕口令）为例，展开剖析梳理了诗歌类图画书的学习要点。
《绿驴子》为题解析该书收集了儿童文学作家李紫蓉创作的11首绕口令，以儿童喜爱的动物为题材，并把形成活动5篇诗歌进行梳理分析诗歌类图画书阅读核心经验与示例。
其次，王老师通过实例、诗歌，从儿童诗歌的类型、诗歌类图画书导读分析、诗歌类图画书教学目标和策略进行了生动的阐述。针对《绿驴子》《青蛙扑通跳》这两本图画书的诗歌从语言风格、核心词汇、音韵节奏、修辞手法、主旨等方面入手进行文字内容的具体分析，从图画有无呈现文本客观内容，是否呈现文本主观意境方面进行图画分析，一定要建立在幼儿熟悉的基础上再进行创编与仿作再创作。
最后，王老师指导我们如何把诗歌类图画书融入周计划中，利用一日活动中转换环节开展诗歌类图画书阅读和念诵。
学习的时间总是过得那么快，两天的线上培训活动结束了。本次培训，老师们受益匪浅。
附上：我们老师积极向上的学习态度、学习笔记和学习心得，满满的正能量。
本次，幼儿园活动整合课程主题前审议和幼儿早期阅读诗歌类读本解析专题讲座给我们中班组老师带来了新的启迪，让我们汲取了新的教育理念和新的教育方法，对我们潜心从教有了积极的指导和帮助，让我们有了新的方向和目标。