课程说明
在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中,也积累了一些对纸有关的知识。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的 在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。《纲要》中指出:“自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿最感兴趣的，对这些事物的探究能激发幼儿喜欢探究的热情。”而中班幼儿凡事爱问为什么 探究。
纸作为生活常用品为幼儿所熟悉，但这种熟悉仅是对纸的一些感性经验的积累，而对于纸的特性、种类及用途等缺乏系统的感知 本主题设置“纸乐园”主题活动，活动的开展旨在引导幼儿在收集、操作实践的过程中探究纸的特性、种类和用途;提高孩子的动手能力，知道纸是中国人最早发明的;懂得爱惜用纸、节约用纸的道理，萌发初步的环保意识。
课程目标
1.知道纸是中国人发明的，剪纸是中国特有的民问艺术，了解制造纸张的生产过程。感受纸及纸制品给人们带来的方便;有初步的环保节约意识，懂得要节约用纸，感受做中国人的自豪感。
2.能大胆说出制造纸张的重要原料和生产过程。
3、能创造性使用各种纸，学会折纸、剪纸等手工艺品，用纸玩各种游戏，和小朋友一起探索纸的秘密。
课程内容
探纸
在饭后绘本故事《中国剪纸》中，孩子们知道剪纸是我们中国古老而富于的传统民间艺术。绘本讲完后，孩子们在饭后也自己去不断的翻看，不断的发出疑问……
那么神奇的纸，能剪出那么漂亮的艺术品，那我们身边有哪些纸呢？《我知道的纸》
👧👦：有纸巾、卡纸、牛皮纸、白纸……
我们认识了生活中知道的纸。
造纸
西汉初年，造纸术问世。东汉时期，蔡伦改进了造纸术;造纸术于8世纪传入阿拉伯，后经阿拉伯传入欧洲。造纸术是书写材料的一次伟大革命。造纸术传入欧洲，使得欧洲人结束了用羊皮书写的历史。
老师👩🏫：“通过游戏我们认识了各种各样的纸，如果给你一张纸，你会怎么用呢？”
👦：“纸可以折fold,我喜欢折小船和飞机 ”
👧：“我会用来剪cut ，剪出可爱的小鱼🐟”
👦：“还可以撕tear ，然后贴stick 出一个图案”
原来纸有这么多种玩法呀，孩子们创意无限，想法都是这么的有趣[强]我们将会有怎样的“纸”趣横生呢？
玩纸
纸太神奇了，又非常有趣，我们一起和纸做朋友吧！
👩纸趣横生，纸张变变变，那你们最想变身什么？
👧：老师，那我们最想来做纸船玩！
👦：对对对！
护纸
生活中，纸给我们带来了乐趣、便利。我们不单单要和纸做朋友，还要爱护纸，保护环境哦！
家园共育
我们折好的小船带回家和爸爸妈妈一起分享，还延伸了游戏实验《浮沉的小船》孩子们积极打卡分享到了班级群里👍👍
👧：“小船动了”
👦：“小船加了恐龙太重，沉了”
👧：“小船在运糖果”
👧：“小船加了轻的东西不会沉，太重就沉下去水里了”
这个学期我们将和孩子们一起开展“纸乐园”主题活动，在这个主题洁动中，我们将带领孩子们走进纸 的世界，进一步认识常见的 纸，纸的特性、纸的种类、纸的艺术、和纸开始一场奇妙之旅。在探索过程中也需要家长带着小朋友在课后之余，给予孩子很多探索的机会，提高孩子对纸的兴趣。可以和孩子们阅读关于“纸”的绘本。协助小朋友完成课后的延伸学习，幼儿园和家长朋友们一起合作为孩子打造一个丰富有趣的学习氛围。