善总结者得其智，善分析者得其谋。为进一步提高地理学科的教学质量，推动浈江区初中地理高质量发展，激励教师以更加饱满的热情、更加敬业的姿态投入到新学期的教学中。2024年2月22日上午，浈江区初中地理教学工作会议暨2023-2024学年度第一学期期末质量监测分析会在区教师发展中心召开。会议由浈江区初中地理教研员黄进老师主持，来自全区各学校的地理老师参加了本次活动。此次活动共三项议程。
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第一项：七年级期末检测质量分析
韶关市浈江区风采实验学校王洪芹老师，就2023-2024学年度第一学期浈江区七年级地理期末检测情况进行了题为《乘风破浪》的讲座分享。王洪芹老师对七年级试题及学生答题情况进行分析，根据学生答题情况，指出书写和答题两方面存在的问题：1.书写方面:（1）有的字迹不够清楚、卷面不够干净整洁；（2）间距、行距与段落的处理不够好；（3）有的答案没有按照规定的位置写，随意改动或调整位置；（4）答题要点序号不符逻辑等。2.答题方面：（1）审题不到位，导致答题不准确；（2）对地理概念、含义不清，导致答题不精确、不科学、无逻辑；（3）对地理图像信息和材料处理不到位，或没有充分利用好材料，导致思考角度不全，如32题（3）小题；（4）对有把握的试题心理惧怕，导致语言表述啰嗦、关键词不够突显等。
王洪芹老师就存在问题提出了四个教学建议：1.创造性使用教材；2.要创设学生自主学习的空间；3.重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养；4.落实好基础知识，培养学生学会学习，学会用地理知识分析问题和解决问题。
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第二项：八年级期末检测质量分析
韶关市浈江区花坪实验学校李素梅老师进行《精准分析 量身施策——2023-2024学年度第一学期浈江区八年级地理期末考试质量分析》的讲座分享。李素梅老师从试卷总体情况、成绩分布、试题、学生答题情况、教学反思与改进五个方面对八年级试题及考试情况进行总结分析，指出试题命题以新课标和教材为依据、以多种多样的情境为载体，贴近学生的现实生活，难易程度适中。目的在于评估学生对本学期所学地理知识的掌握程度和应用能力。李素梅老师对每道题目考察的知识点以及命题情境作了归纳，详细的分析了这次试卷的总体情况。李素梅老师还对答题情况进行分析，总结了答题的优缺点，充分肯定了学生在综合题有“分点”意识，能认真阅读材料，从材料中获取有用信息答题，具备一定的地理信息分析能力，有一定的知识整合能力，但同时也存在着错别字、语句逻辑不清、表达能力较差、地理专业术语表达不规范、 “张冠李戴”等缺点。
李素梅老师通过对本次试卷和答题情况分析，提出7点教学反思与改进：1.认真落实好基础知识，降低教学难度，立足基础，发展能力。2.注重学法指导，突出学生的参与性和探究性。真正提高学生的分析能力。3.加强培养学生读图、分析图的能力，强调地图的重要性。4.做好不同层次学生的辅导工作。5.八年级下学期总复习应多加强各类综合题答题模式和解题技巧的训练。6.培养学生归纳问题的能力。7.答题模板与具体题目相结合。
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第三项：监测数据分析
浈江区初中地理教研员黄进老师对我区各校本次考试成绩及其各项反馈数据进行了全面分析， 数据明朗，条理清晰，使全体地理老师可据此准确分析本校存在的问题，以便及时改进教学方法、调整教学方向。同时黄老师对本学年地理学科市、区级教研计划和重点工作进行解析和部署，鼓励教师们积极参加各类教学比赛，提升教育教学能力。并提出各校要继续进一步加强集体备课，聚焦课堂，落实教学常规，注意基础知识夯实和基本能力培养的落实
最后，黄进老师进行了活动总结，充分肯定了全区地理教师的辛勤付出，勉励各校地理备课组要继续发挥共研的势头，争取在新的一年取得更好的成绩。
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心有方向，行有力量，厉兵秣马，未来可期！本次成绩分析会不仅总结了上学期期末考试的经验教训，而且为今后的教学点明了方向。
参会的老师表示本次会议收获颇丰，对于提升自己地理教学很有帮助，更加明确了方向，坚定了信心。相信在全区教师的共同努力下，我区的初中地理教学质量将进一步提升。
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撰稿：黄敏怡
审核：黄进