学无止境，教无止境，研无止境。为了提升备课质量，提高课堂效率。2024年2月23日，二年级数学组开展了本学期的第一次集体教研活动。活动中，教师们的教研热情如藤枝蔓延。
第一单元《数据收集整理》中的例1为例进行教学内容的阐述主要学习收集数据的方法——调查法，初步了解统计表。引导把用“正”字记录的数据整理到统计表中，让学生进一步体会用“正”字记录数据的优点，同时加深对统计表的认识。通过小组合作等方式，学生们明白了面对新的问题，要学会灵活处理，采用不同的策略同样能收集到有用的数据。
本单元先导课由陈智慧老师执教。陈老师从调查学生喜欢的班牌颜色出发，让学生经历不同统计过程，在多次对比中统计出数据；然后，让学生将数据分类整理，填入表格，从中引导学生发现数据中的信息。陈老师的课堂生动活泼，学生的参与度高。
紧接着，全体数学组教师针对朱老师的这节课进行了交流。高主任：陈老师有很强的控场能力，教师在课上还要更加注重关键问题的追问。李老师：陈老师本节课让学生在过程中去经历，去体会，总结学习方法，掌握数学知识，教学活动中学生既有分工又有协作，能独立思考又会合作交流。张老师：教师先让学生用自主学习单自学，并让小主持来主持讲解数据的整理过程，并用反问方向引导学生再去思考，各小组提出问题，又去合作交流，汇报方式来探讨问题，这期间老师并引导这个过程注意问题。学生在问题中去思考，交流使问题能解决。
我们全体数学老师将积蓄力量，砥砺前行。不断学习、不断进步，不断创新，迈出踏实的脚步，走出最扎实的教学教研路。
