陈鹤琴先生说过，“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”对于即将面对小学生活的大班幼儿而言，自我管理能力的培养显得尤为重要。在幼儿园的生活活动中，处处蕴含着幼儿自我管理的契机。
在幼儿园老师利用生活活动，通过每月活动重点的确立，激发大班幼儿建立自我管理的目标意识，通过多元活动形式的开发，推动幼儿自我管理能力的充分发展。
生活自理能力贯穿了幼儿园的一日生活会从各个环节来看出孩子们自我服务的体现。同时，在一日生活中发现孩子们的不足并及时改正，提升孩子们的自我服务能力。
幼儿园里的柜子里放着孩子们的学习用品和生活用品，入园时发现孩子们在放物品就随手将物品一放就回位子上去了，没有意识到柜子是自己的是需要整理的。
进入小学书包里装着课本和学习用具，幼儿园的柜子就相当我们的小书包。
经过孩子们的整理柜子变得整齐、整洁，口罩也有了自己的位置。
午睡时孩子们的衣服是要放在凳子上收纳的。因为现在的天气还是很冷，孩子们的衣服都是厚的，导致脱衣服时衣服很容易翻过来，翻过来之后衣服就随手放在了椅子上，然后自己就去睡觉了，起床时，就会发现又要将衣服返回来再穿上，导致时间会拖得很长，还很容易和旁边小朋友的衣服拿错。
在集体教学中让孩子们直观的看一看自己摆放的衣服有什么感觉如何整理？
整理后的衣服是不是很很整齐拿取也很方便。
一日生活中有许许多多的小事都是锻炼孩子们自我能力的契机。如：拿牛奶时随手将袋子和盒子丢到垃圾桶、喝水时自己打水端杯子（老师会在一边看着）、吃饭完饭时整理桌子上掉下来的饭粒和菜、做手工时的黏土空盒保护膜、双面胶的袋子等，养成随手将垃圾丢到垃圾桶的好习惯。
精彩时刻
安全活动
《安全第一课》
强调安全意识的重要性，通过生动的案例和互动讨论，让孩子们认识到安全无小事，上学放学路上要遵守交通规则、防拐骗等知识，学会在日常生活中保护自己。
保健活动
《爱耳日》
科学活动
《稳稳的纸桌》、《鲜花送给你》
手工活动
《小恐龙🦕》、《小花花》
户外活动
《跳绳》、《篮球》《接力跑》
❤️在这一学期让我们的孩子像花儿一样尽情绽放🌹