业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
新学期伊始，我校为有效开展教育教学工作，于2024年2月29日下午开展以“解码新教材，探寻佳路径”为主题的研课标、说教材活动。此次活动在11位语文老师的精心准备下为本学期高质量教育教学拉开了帷幕。
研课标，说教材
一年级王安红老师在教材解读中紧扣教材，始终不忘自己的服务对象——一年级学生，总能针对性地因地制宜，因材施教。她强调：一年级要狠抓习惯，夯实地基，才可能构建孩子人生的高楼大厦。
二年级白双、田玉华两位老师精诚合作又分工明确地以“主题单元”为抓手，从单元教材与学情分析、单元教学目标、单元教学重难点与教学过程设计等方面对二年级下册教材八个单元的教学内容做出科学规划。
三年级杨燕老师和马小兰老师以“学习任务群”为抓手阐释教材，杨燕老师以第二单元为例说一个“基础型学习任务群”和三个“发展型学习任务群”如何教学。马小兰老师阐释两个“拓展型学习任务群”如何落实教学。
四年级方佳伟老师从教材的编写思路、教学内容、教学目标、教学中要注意的问题和教学建议对四年级语文下册进行了总体阐释，而穆雪雷老师以单元中典型课例《猫》来阐释如何让核心素养实现软着陆。他俩做到了“点面结合”。
五年级刘永红老师回顾统编教材的总体特点，循教材之变，思学习方式之变。毕鹏涛老师聚焦问题，通过案例解读寻教学路径。
六年级沙溪老师对“主题单元”进行细致阐释，刘永飞老师对小学毕业班语文复习教学进行指导。
校长总结
马锦霖校长肯定了大家的辛勤劳动。他强调：一节好课是老师用恰当的教学策略，使学生掌握知识、训练能力、形成品格、养成习惯的过程。他希望各位老师能将自己的教学规划落地、生根、发芽、开花、结果。
编辑：语文组
初核：教务处
终审：马锦霖