为准确把握高中实施的新教材、新课标、新课程的方向，找准新高考的脉搏，提升全市高中教师对新高考政策、核心素养理念及新教材使用的理解和应对能力，推动课堂教学转型，提高教学质量，保山市教育研究院组织了全面的“三新”（新课程、新教材、新高考）管理及课堂改革培训。2024年3月1日至2024年3月3日，全市248名高中生物教师在保山市民族中学参加了此次培训。
此次活动由保山教育研究院高中生物教研员蒋和生老师主持。3月1日下午，学员老师们按时报到，19:00，培训正式开始。首先，由保山教育研究院高中生物教研员蒋和生老师为大家强调了此次培训的重要性和必要性，并对培训期间相关内容做了安排和要求。3月1日下午。
紧接着，蒋老师为我们做了《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）的学习汇报》。蒋老师从“为什么要学习新课标？”“新课标的内容是什么？”“新课标的实践建议”三个方面为我们做了精彩解读，为青年教师及时更新教学理念、教学方法和教学模式提供理论依据。
最后，选出的彭水聪等10个班长带领老师们进行分班研讨2023年新课标卷多维细目表，重点针对考点，能力，素养进行研究。
学无止境，思无止境，学思砺新，赋能前行。新课程、新教材和新高考，吹响了高中教育教学改革的号角。在“三新”背景下，如何更好的优化教学内容，聚焦核心素养落实，转变教学方式，落实教学评一致性，值得每一位高中教师深思与探索。
