一次早餐，我们吃了南瓜粥，有一个小朋友说：“今天的南瓜粥真好喝，甜甜的，我喝完还想再喝一碗”，此时其他小朋友也纷纷举手说：“老师，我也一样，我也要喝两碗……”。
看来小朋友们都喜欢喝南瓜粥，可是，对于南瓜小朋友们了解吗？于是我们决定围绕南瓜引导孩子开启课程之旅，和孩子一起走进南瓜的世界，在看看、做做、尝尝等游戏中了解南瓜的知识，发现各种南瓜的奥秘，体验亲手制作的乐趣。
南瓜大发现
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《指南》中指出要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”。
孩子们在书本阅读和自己带来的南瓜分享中，了解到南瓜是有不同品种，不用颜色，不同形状的，南瓜表面有瓜皮，瓜脐，瓜柄。
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孩子们有了在对南瓜外部结构特征的经验后，我们打算切开南瓜，一探里面的奥秘。
奕豪说：老师切开的南瓜，有着一股香香的味道；
皓儒说： 里面有很多的南瓜籽，都是南瓜的种子，南瓜籽可以种结很多的南瓜。
书荣问：里面有很多黏黏的是什么呢？
浩博说：黏糊糊的是南瓜瓤………
老师说：南瓜籽撒在田地里，还会长出来大南瓜。我们约定，等到明年春天，春暖花开时，一定要把我们挖出来的南瓜籽种在我们的种植园，让它发芽、爬藤、长大……
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在探秘南瓜的过程中，孩子们也在用不同的方式体验、感知、表征南瓜的特点，幼儿的艺术表现能力，再次激发幼儿与南瓜的情感。
让我们一起感受孩子们的艺术创想吧！
南瓜创意秀——《画一画》
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创意南瓜秀——《粘土南瓜》
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小朋友们都做的很专注认真
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粘土南瓜做好啦，是不是很可爱又形象呀！
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通过一系列的艺术表现，孩子们对南瓜的外形特征越来越熟悉，于是，孩子们怀着好奇心开启了一场纸浆南瓜创作。
南瓜创意秀——《纸浆南瓜》
第一步：南瓜塑型
孩子们用手部和身体的力量进行揉捏压，再用胶布粘好，变出南瓜造型。
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看，我们厉害吧！
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第二步：南瓜上浆贴纸
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记录小美好：《南瓜上浆贴纸》
第三步：南瓜上色
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南瓜涂色小记录
等待纸南瓜变干之后，可以在南瓜上画一画小表情和花纹啦！
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好朋友一起玩：《报纸运南瓜》
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户外小组游戏：南瓜接力赛
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一起数一数运了几个南瓜吧
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精彩时刻记录：《南瓜接力赛》
南瓜美食趴—《南瓜饼》
南瓜不仅好玩，还能做出各种各样的美食呢！
蒸南瓜、南瓜饼、南瓜面、南瓜粥、南瓜包子……老师说南瓜是一种很有营养的食物，它能促进生长发育，保护胃黏膜。南瓜中含有丰富的锌，锌能参与人体内核酸、蛋白质的合成，是人体生长发育的重要物质。南瓜还含有果胶具有吸附性，能保护胃肠道黏膜免受刺激，可以加强肠胃蠕动、帮助消化。
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一起来看看南瓜饼的制作过程吧！
绘本故事学习：《妹妹的大南瓜》
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生活在中国东北农村的兔子一家过着勤劳朴实、春种秋收的田园生活，春天来了，兄妹三人在地里选了三颗南瓜秧来比赛，看谁种出的南瓜最大，因为哥哥和弟弟的“小秘密”，所以当然还是妹妹的南瓜最大了，可是怎么把大南瓜运回家呢？兄妹三人想了很多办法，最后爸爸拉来平板车，在邻居们的帮助下，南瓜终于安全运回了家，大家也一起分享了收获的喜悦……
幼儿在聆听绘本故事，理解绘本内容中，体验故事中兔子兄妹间互相关爱、谦让的情感，感受兔子家族中浓浓的亲情。
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《幼儿园指导纲要》指出：“幼儿园的教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物。”
本次的“南瓜”系列活动，正是生发于小朋友的日常生活中的随机讨论，通过对南瓜这一自然事物的探究获得丰富的感性经验。
一次探秘，一场体验，串起了孩子们与南瓜的故事，期待春暖花开时，我们一起种下一粒南瓜种子，带给孩子们更多未知而神奇的体验！
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编辑：潘欢欢
图片：黄玉芳
审核：温永玫
监制：刘小媛