外学内享 共话成长

　　为适应新时代发展的要求，促进教师教育教学能力的提升，加快教师专业成长，深化课堂教学改革，丰富我校教研形式，进一步提高培训成效，发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，达到“一人培训，全体受益”的培训目的，2024年2月23日大安市特殊教育学校开展了“外学内享 共话成长”外出学习教师二次培训分享活动。

　　我校通过“走出去   引进来”教师外出学习二次培训模式，组织一线教师走出去，采撷智慧之花，引进来，共话教学之道，进一步扩大外出培训辐射面，促进教师队伍建设。

　　此次培训分享的教师在外出学习中都取得了了优异的成绩并被评为优秀学员。回校她们精心准备二次培训内容，全面总结，深入反思，将所学所获内化于心、外化于行，从不同角度进行了精彩的分享呈现与汇报交流，把外出学习得到的新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟传递给每位教师，积极分享她们的学习成果，真正达到“一人学习，大家受益”的良好效果。

　　丁沐垚老师紧紧围绕国家通用手语与汉语语法特点，主要讲解了国家通用手语在日常教学与交流沟通中的规范使用和推广国家通用手语。使用手语间的差异性进行规范和统一，从语音、语义、手势位置和表情入手，在句子中进行例举，用理论结合实践，由深入浅出，采用通俗易懂的语言讲解，同时结合影音频资料进行分析讨论。在整个培训过程中，大家都兴趣盎然、全神贯注、积极互动。

　　徐唱老师在特殊教育行为问题管理技能提升培训中给大家传授了先进的理念和方法；哪些行为需要改变、行为发生时和发生后的处理方法、怎样制定策略和方案都得到了解答！老师们纷纷表示：作为特殊教育教师要持续推进自己的专业成长！

　　于春竹老师围绕特殊儿童的行为管理技能展开培训，在培训中，老师们学习到了许多关于特殊儿童行为管理的实用技巧和方法，同时也深入了解了特殊儿童的心理和行为特点。不仅提高了教师们的专业能力，也增强了教师们对特殊儿童教育的信心和热情。在今后的教学工作中，教师们将学以致用，为特殊儿童提供更好的教育服务！

　　二次培训的过程中，教师们认真聆听、笔耕不辍，努力汲取各位老师分享的知识经验。而且通过此次培训让其他老师也开阔了视野，有效地实现了教育资源的共享，让新的教育理念、方法在每位教师心中开花、结果！

　　此次培训活动，充分发挥了“走出去，带进来”的作用，不仅让外出学习的老师收获颇多，而且通过二次培训其他老师也从中接触到新的课程理念和方法，达到了教育资源共享的目的。

撰稿人：张烜铭 

摄影：于美婷

审核： 周兰君

策划： 李野