孩子们开学后的第一周，在欢度元宵佳节中不知不觉的就结束了，但也迎来了丰富多彩的第二周，欢迎进入小朋友的朋友圈，享受小朋友的快乐，镜头记录我们一周的快乐瞬间，他们负责快乐成长，我负责记录他们的纯真与美好，现在就带您走进我们的生活，感受孩子们的快乐与成长！
IEEP探究课程【工具帮帮忙】
孩子的学习就是一个不断思考问题、解决问题的过程，而在解决问题的过程中我们通常需要使用工具。在具体操作中，孩子明白了不同的工具有不同的功能，比如刀子可以用来开快递箱，漏斗可以把东西装进小口的瓶子里等。这些不起眼的常识对孩子来说可是惊喜的大发现，知识与生活是紧密相关的，所以爸爸妈妈可以在日常生活中请孩子来帮忙分装物品、玩具分类收纳等，为孩子提供更多使用工具的机会。
IEEP探究课程【寻找工具小帮手】
在孩子对工具有了初步了解后，他们对工具产生了兴趣，于是孩子们今天就在幼儿园里寻找工具，并把找到的工具画下来跟小伙伴一起分享。在分享中，孩子们踊跃地表达自己对工具的认识，有的孩子说“工具是可以帮助我们做事情的东西”，还有孩子说”工具可以帮我们省时省力搬运货物”......
IEEP探究课程【尖尖工具的使用安全】
孩子们在工具这一单元懂得了不同的工具会有不同的用处，并且能用图画的形式进行记录认识生活中常见的尖锐物品，了解它们的作用以及危险性，在生活中懂得保护自己，提升幼儿自我保护意识。
IEEP探究课程【新闻播报员】
我们的生活中每时每刻都在发生着不同的故事，这些故事经过媒体传播，变成了新闻。观看新闻可以让我们与世界的联系更紧密。对于孩子来说，关注身边发生的事有助于他们更好地认识世界。因此，本次活动，我们创设新闻播报员的游戏情境，引导孩子了解新闻的六个要素，并组织孩子扮演新闻播报员，为大家播报身边发生的趣事。在游戏中锻炼孩子的语言表达能力和自信心。
IEEP探究课程【帐篷模型】
为什么帐篷能很稳固地立起来呢？我们提供了长短不一的竹签和轻黏土，请孩子在动手操作中寻找答案。看这些孩子们搭出的帐篷模型，这是他们在不断尝试之后得出的答案。
IEEP科学课程《摇摆的小狗》
我们和小朋友一起玩了《摇摆的小狗》的游戏。活动中，孩子们组装了一个小狗跷跷板，大家探究了多种方法让小狗跷跷板保持平衡，并且大家还发现跷跷板可以作为天平，衡量各种物体的重量。
自主游戏
新的学期开始啦，自主游戏也开始喽。
分享认真游戏的小可爱们，孩子可以自由选择自己喜欢的游戏活动，今天我们的自主游戏孩子们在操作中学会了各种开壳工具的使用方法，初步学会运用线条、形状进行美术创作、孩子们通过竹竿舞，进一步感受工具在生活中的多样化、搭建帐篷可以和同伴分工合作，遇到困难一起克服，能根据说明书搭建帐篷🏕️
因为喜欢所以更加专注，当孩子专注时，他才会更好的提升他想获得的能力，当他学会了获得了，他会变得更加自信。
巧用工具
👀看过来，这里有四个帅哥在干什么呢？我们一起去看看，采访一下吧！
👩🏫：你们在做什么？
👦：他们争先恐后告诉我在剥核桃、瓜子、松子、夏威夷等食物。
开景说：我要剥一个夏威夷果，送给我的好朋友吃。
明睿说：核桃一直不听话，总是从核桃夹里跑出来。
豪哥说：我学会了剥核桃的本领。
祥祥看到跳竹竿舞的小朋友跑过来了，连忙说：你们不要在这，去跳舞吧，我给你们剥好吃的。
水拓画
航硕、芮宁、笛笛几个小朋友她们选择了水拓画，他们随心所欲地挥洒颜料，无所顾忌地在画液中划拉，她们交谈甚欢，不需要设计、不需要思考，让颜料在水中奇幻表演，每一张的画都独一无二。
搭建帐篷🏕️
一顶小小的帐篷🏕️，是孩子们撒欢的理由，在幼儿园搭建帐篷又是什么体验呢！
小白：太好玩了
博研：好开心，可以在帐篷里和好朋友一起玩了
小词：搭好帐篷我可以给它起好听的名字
孩子们带着期待，拉着自己的好朋友就开启了本次之旅，他们利用各种不同的工具，自己动手搭建帐篷。孩子们对于感兴趣的东西很是执着，哪怕失败了，也很快鼓起勇气重新尝试。在这过程中，大家相互帮助，遇到困难协商解决，终于搭建好了帐篷。
其实孩子的潜能力是很强大，自由分组、分工合作，操作能力这个时候就表现的淋漓尽致。
跳竹竿舞
竹竿不仅可以用来搭建帐篷，也可以用来跳竹竿舞，两人一组面对面各握竹竿的两端，打竿的节奏我们是开合、开合，因为孩子们第一次尝试跳竹竿舞，所以节奏也没有要求很复杂，小朋友们蹦蹦跳跳，跳出了友谊，跳出了欢乐。
抓拍瞬间
世界那么大，你不仅可以看看，还可以转转，抓拍到两个早早入园的小朋友京毅和开景，拿着手电筒，聚精会神的在看地球仪，京毅一边看，一边说这里是俄罗斯，这里是中国，这里是……嘴巴里说出他们尽可能认识的地方，我走上去，拍下照片，不打扰，让他们在探索和互动中慢慢了解和认识地球，培养他们的地理学习兴趣和能力。
幼儿园的生活就是这样，一周有一周的诗意，一周有一周的感动与美好。
一周的精彩🎡落下帷幕，让我们期待下周的精彩内容吧！