“欲求教书好，先做读书人。” 为提高教师阅读能力，提升教师业务素养，我校一直坚持教师读书活动。寒假期间，学校经过细致策划，开展了以处室级部为单位的系列共读活动。假期期间每天有领读，有打卡，有分享，大家同阅读共进步，并在开学初经过读书心得评选，各团队推选出了读书优秀教师代表，于3月1日举行了读书分享交流会。
一年级穆萍老师以《做更懂花儿的园丁》为题，从“用爱尊重收获惊喜，学会等待静待花开，愿意改变努力实践”三方面分享做好老师的模样，要像园丁了解花儿一样了解自己的学生，呼吁老师们在阅读中遇到更好的自己。
二年级李娜老师围绕《让每一个生命在教室的原野上绽放》进行分享：像雷夫那样简单，像雷夫那样忘我，像雷夫那样纯粹，把教室作为一个无限可能的教育场，用心教育仔细耕耘，让每一个生命在这里绽放。
三年级教师代表赵鑫燕老师结合共读书目《凭什么让学生服你》进行分享交流：凭教师的人格魅力——让学生佩服，凭真诚公平的态度——让学生信服，凭高明的教育方法——让学生折服，凭爱的温暖滋润——让学生心服。
四年级共读书籍是《热爱生命》，由卞春兰老师结合综合实践作业的布置进行分享，让我们看到了一群热爱教育热爱生命的可爱可敬的普通教育者的坚守与探索!
五年级部的曹学学老师分享的共读书籍是《相信》，通过“直面生死的考验，直面生死的勇气，直面生命的信念”等方面让我们从“渐冻症”蔡磊的故事感受到了生命至上的意义，绝望中的希望。让大家感受到生命的力量，人生因相信而坚定，因相信而富足。
艺体部由李海燕老师分享共读书目《不抱怨的世界》。李老师用轻松诙谐征服了在座的每一位老师。是啊，抱怨是一种毫无价值的东西。与其抱怨别人，不如修炼自己。
中层干部代表王国光主任以《愿成长自由发生》为题，分享领导干部共读书目《把教育装进日子里》。名校之所以有名，是十一学校的教育者的“课程意识”，是让每一个日子都有温度。我们学校也在用心设计每一个节点活动，让教育真实发生，为孩子的生命成长赋能增值。
职员组代表林淑娜老师分享的书籍是《我们仨》。林老师通过分享杨绛先生丰盈的内心与爱，在那一句句细腻温柔而又充满哲理的语句里， 让我们感受到爱与被爱的美好。是的，我们都是生命中的纤尘，但是却不能轻易被生命所裹挟——
老师们认真聆听，用心体悟，仔细记录——
最后，学校党支书记王淑霞勉励老师们：读书是教师成长的捷径——左手读书，右手教书，读书是老师最好的修行；读书的收获是无限大的——在读书中不断积蓄力量，在读书中明晰前进的方向，在读书中感悟教育的美好真谛；读书从今天做起，坚持下去——让书籍润泽我们的生命。
“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。一场在阅读中成长，在分享中收获，在交流中启发的阅读分享已顺利落下帷幕，但教师们永不会停下阅读的脚步,大家将一起潜心阅读，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读磨砺初心！
科研室
2024年3月1日