活动起源
“假期我去了博物馆”，“我去了天汉楼，还有龙头山！”“我爸爸从外地回来了，爸爸带我们还去了诸葛古镇呢，还吃了很多好吃的！”寒假假期回来，小朋友纷纷讨论着，我们的城市里有这么多的美景美食，除了小朋友们去过的这些，城市里还有什么呢？
活动目标
1. 初步理解城市的意义，知道我们生活的城市是汉中。
2. 认识汉中的著名风景，人文旅观，丰富的特产等，体验汉中的魅力，为自己是一名汉中人感到骄傲。
3. 观察城市周围不同的房子，体会我们生活环境的变化，感受家乡的美丽。
《城市印象》
小朋友们，你们知道我
们生活在什么样的城市里吗？
你们对城市的印象又是什么样？
我知道，我们生活的
城市是和谐新城。
不对不对，是汉中。
我觉得汉中是黄色的，
我妈妈前段时间带我去玩，
那里有好多树叶，
飘下来像蝴蝶一样。
我觉得汉中是绿色的。
汉中到处都有树木，
我们幼儿园旁边也有很多树，
还有龙头山也是绿色的。
关于汉中印象，小朋友们积极展开了讨论，在小朋友的眼里汉中是五彩斑斓的，声音是多样的，味道是香香的～一场关于汉中的探索之旅即将开始！
野猫的城市
城市是什么呢？我们生活的城市又是什么，小朋友们一开始对“城市”这个词并不是很了解，教师通过绘本故事《野猫的城市》带着小朋友们一起来了解“城市”的概念。
亲子大调查
在知道了“城市”的概念后，小朋友们针对汉中提出了很多问题：汉中有什么好吃的呢？汉中有哪些好玩的呢？等等，针对孩子们的问题，我们展开了一次亲子大调查活动。
我眼中的城市
经过调查后，小朋友们发现汉中可真是太漂亮了，有山有水有桥，还有各种各样的房子。
小朋友们用画笔来演绎着他们印象中的汉中。
城市大分解
汉中地大物博，是千古年来必争之地，那汉中位于陕西的哪里呢？让我们一起来看一看吧～
城市拼图🧩……
我喜欢这里，因为这里有很多好玩的～
对于汉中我们有了初步的了解，接下来和我们一起走进城市，继续探索！
活动小结
“城市初印象”由孩子们的兴趣发起，从简单的师幼互动当中，从汉中的颜色、味道、声音入手，增强幼儿对于汉中的印象。针对孩子们的问题展开调查，在调查过程中，引导幼儿主动使用工具进行探索，同时，对于我们生活的城市有了更深一步的了解。在绘本《野猫的城市》中，孩子们通过阅读，对于“城市”意义有了概念，我们也了解到许多孩子会去主动地了解国家还有哪些城市，这些城市有什么不同？发展了幼儿的主动探索的品质。孩子们在美工区的创作，让我们惊喜，同时我们也对幼儿展开了“一对一的倾听”，了解他们眼中的城市。